第241章:段鴻軒準備迎接各科老師的詳細考核(1 / 2)

當周漢陽感覺到,馬教授所提出的問題已經超出了碩士的水平,而段鴻軒依舊能夠不緊不慢地給出正確答桉的時候,整個人已經被震驚的都有點麻木了。

看著興奮提問的馬教授,旁邊聽得激動地滿臉通紅的鄭主任,周漢陽儘管心裡打著鼓,還是開口提醒:“馬教授!”

“嗯?”正提問到興奮處的馬教授突然被打斷,滿臉的不痛快,“什麼事兒,沒看我正在對段鴻軒同學進行考核著嗎?”

對著馬教授不高興的目光,周漢陽還是硬著頭皮繼續道:“馬教授,我是想提醒您,您現在提的問題,有些都已經超出了碩士的知識範疇了!”

“啊!是這樣嗎?”馬教授疑惑地看了看周漢陽,周漢陽十分肯定地點點頭:“是的,千真萬確!”

“老鄭,周老師說得對嗎?”聽了馬教授的問話,鄭主任這才恍然,然後認真想了想,駭然看向段鴻軒。

“老馬,你自己就帶的有幾個研究生,你自己想想就清楚了,確實超綱了,還超得太多了!”

馬教授這才靜下心來仔細想了想,一拍腦袋,“是呀,的確有點超綱了,最後的幾個問題,我帶的那幾個研究生學生可能都回答不上來!”

說到這,馬教授就像見了鬼似的看著段鴻軒,“可是你卻都回答上來了,那豈不是說,你在機械當麵的理論水平已經超過我帶的研究生學生了?”

馬教授話音落下,辦公室的三個老師都目不轉睛,用異樣的眼光看著段鴻軒,把段鴻軒看得心裡發毛。

良久,馬教授才意猶未儘地開口道:“今天我的初步考核就到這裡吧!

老鄭,我建議,下午把高等數學,高等物理,機械製圖,機械原理等等相關的老師都叫來,拿著咱們去年的考卷讓段鴻軒同學現場作答。

不一定需要他算出具體的答桉,隻要他能給出每道題的解題思路和方向就好。

這樣既能看看他掌握了哪些知識和掌握到了什麼程度,也能節約時間,你看怎麼樣?

畢竟,計算答桉隻是看他的數學計算能力而已,我們要考核的是他對機械相關知識的掌握程度!”

鄭主任想了想,“我看可以,一會叫上相關的老師,大家一起開個會研究一下!

段鴻軒同學,中午吃完飯,你就在周老師辦公室等通知吧,我們這裡有結果了好隨時通知你。

下午的考核如果你能順利完成,我們將把你的事兒和係裡初步的考核結果彙報到學校。

至於學校最終會給出一個什麼結果,這就很難說了,畢竟,以前學校還從沒有碰到過你這種情況!”

段鴻軒立刻起身,對三位係領導鞠躬感謝道:“謝謝張書記,謝謝鄭主任,謝謝馬教授!

我這裡一切都聽從係裡和學校的安排!”

張書記擺擺手:“你不用謝我們,我們作為老師,儘一切可能幫同學們解決困難,幫國家培養更多、更優秀的人才,這是我們的職責所在!

雖然我不懂專業,不知道剛才馬教授初步考核的怎麼樣,可通過他們的表現就能看得出,至少你不是在吹牛,你是有真才實學的。

對於你這樣的特殊學生,我們自然也要特殊對待!

正所謂因材施教,不過如此!

老馬,怎麼樣?我剛才聽周老師說,你剛才問的問題已經超出研究生應該掌握的範疇了?”

馬教授點點頭:“是啊,我問著問著,就不知不覺地嚴重超綱了,可段鴻軒同學仍舊能夠給出正確答桉,這簡直有點不可思議!

段鴻軒同學,你好像還不滿十七歲吧?”

“是的,馬教授,我下個月才到十七歲的生日!”

“了不起,真是了不起!”馬教授連連讚歎著。

張書記看著鄭主任說道:“老鄭,看來我們係要出個天才了!哈哈哈哈!

這下我可要在老黃他們麵前好好得瑟一下!”

鄭主任哭笑不得地指著張書記:“你啊你,真不知道該說你什麼好!

整天和老黃他們爭哪個係培養出的學生更優秀,有意思嗎?

對了,下午的考核你就彆湊熱鬨了,反正你又不懂這些,去了也是瞎耽誤功夫!”

“我和老黃他們這是良性競爭,當然有意思了!

下午的考核你就是叫我去我也不去了,你們隻要把最後的考核結果告訴我就行。

不過就根據段鴻軒同學剛才的表現,我看下午的考核他肯定沒問題!”

馬教授聽著點頭道:“的確,根據段鴻軒同學剛才的表現,我相信他在機械方麵的知識至少大學畢業是沒問題的,下午其實就是走個程序,給各方麵一個交代!

要不然彆人問起來,就我老馬對著段鴻軒同學一問一答的,就說他具備了本科畢業的水平,豈不是要懷疑這裡麵有什麼貓膩!”

鄭主任指了指馬教授:“你啊,嗬嗬!你老馬的為人學校裡誰不知道,以你對治學的嚴謹,誰都不會相信你會在這方麵給人開後門,你會怕這個!

不過這畢竟不是小事,很可能是我們學校建立以來的頭一遭,所以組織大範圍的考核還是必要的,這也能給學校一個交代和直觀的參考,更有利於學校做出正確的判斷,好給出一個正確的結論!

段鴻軒同學,今天上午就先這樣吧!

馬上到中午了,你先去吃飯,吃完午飯可以在宿舍裡休息一會兒。

下午兩點,你就在周老師的辦公室等通知吧!

周老師,辛苦你了!”

周漢陽趕緊起身:“主任,這是我應該做的,談不上什麼辛苦!

上一章 書頁/目錄 下一頁