學校教務處白處長為了讓段鴻軒的這次考核嚴謹，不給人留下把柄，特意弄出了一個表格，表格一式兩份，機械係留一份，教務處也留一份備桉。
把昨天的考核結果填好表格，段鴻軒又對特意跑了一趟的李教授和吳教授表示了感謝。
接下來，就開始了今天的考核，白處長和物理係的宋主任也留下來旁觀。
因為不用做具體的計算，所以儘管每門課程都需要從大一考核到大四，但實際上速度並不慢，一上午的時間就完成了兩門課程的考核，結果自不用說，段鴻軒依然是以幾乎滿分的成績通過。
這讓宋主任羨慕得口水都快流出來了，白處長也是連連讚歎，機械係的眾位老師自然是喜上眉梢，鄭主任甚至高興地宣布，中午由他請大家到食堂吃飯，不過被眾人婉言謝絕了。
對上午的考核結果簽字確認，眾位老師叮囑段鴻軒中午好好休息，下午再接再厲，大家就紛紛告辭了。
下午兩點準時開始了考核，不過卻沒見了物理係的兩人和白處長，依舊是由郭副處長負責監督。
作為機械係的監督者，鄭主任一直守在考核現場，甚至把這兩天的工作都推了，一來是履行監督的職責，二來也是為了親眼見證整個考核過程，第一個知道考核結果。
雷老師也一直在給大家做好後勤服務工作，同時也對係裡能出了段鴻軒這麼一個特殊的學生感到欣喜不已。
很快，下午的考核也順利結束了，對於段鴻軒的考核成績，鄭主任滿意得不能再滿意了。
想著段鴻軒連著進行了兩天考核，鄭主任還特意詢問段鴻軒，要不要休息一天再繼續，被段鴻軒禮貌地拒絕了。
接下來，又用了一天半的時間，總算結束了所有的考核，而段鴻軒也全部都以優異的成績通過了。
當完成了最後的簽字確認程序之後，機械係的小會議室裡響起了熱烈的掌聲，會議室裡的眾位老師都興奮的向段鴻軒投來讚許地目光，段鴻軒也連連向大家鞠躬道謝。
教務處的郭副處長走上前來，滿臉喜色地拍了拍段鴻軒的肩膀：“段鴻軒同學，恭喜你啊！
你這回也算是打破了我們學校的一個記錄，甚至在全國都是絕無僅有的！
你不但為你們機械係爭了光，也為咱們學校爭了光！”
然後郭副處長回頭問鄭主任：“老鄭，下來你們係裡有什麼打算？”
鄭主任這會兒高興的嘴都合不上了，“哈哈哈哈，老郭，段鴻軒同學既然把大學四年的課程都學完了，當然是讓他畢業了，難不成還讓他在教室裡浪費時間不成？
不過最後還是要看學校對這個事兒怎麼答複。
我下午就準備好材料，親自去找校長彙報。
段鴻軒同學，如果學校同意你畢業，接下來你有什麼打算嗎？”
段鴻軒早就想好了，立刻回答道：“主任，我還是想繼續留在學校進一步提高！”
“好！”鄭主任讚許地點點頭：“有什麼具體的想法嗎？”
“主任，咱們學校有沒有關於材料學方麵的專業？”
“哦？材料學？這個倒是沒有！你怎麼突然又對材料學感興趣了？”鄭主任好奇地問道。
“主任，我是這麼想的。
自從毛熊撕毀協議，撤走了所有援助專家，銷毀和拿走了所有技術資料之後，國家的很多項目都陷入了停滯狀態。
總體來說，咱們國家在工業領域比較落後。
毛熊的毀約，對我們國家的工業發展是一個重大打擊，但是，所謂塞翁失馬，這對我們來說又未嘗不是一個機遇。
正因為如此，我們才不得不完全依靠自己，自力更生地發展我們國家自己的工業。
工業的發展，靠的就是設備。
設備的製造，歸根到底決定於兩方麵，一是加工能力，二是設計能力。
設計能力暫且不說，而加工能力又取決於加工精度和加工的材料。
加工精度是雖然我們國家的一些高技術工人能夠用手工完成，但無法做到大規模生產，這就製約了工業生產的規模。
正真想進行工業化生產，必須要求加工機床有很高的加工精度，而這恰恰是西方國家對我們進行限製的領域，這就要求我們必須自力更生設計生產處我們自己的高精度機床。
這就是我為什麼要學習機械專業的原因！”
“好！好啊！我們國家要是多幾個像段鴻軒同學這樣的人才，相信總有一天，我們國家的工業水平一定會迎頭趕上西方發達國家。
但是，你說了半天，這些好像都和材料沒什麼關係啊！”
鄭主任高興之餘，又有些疑惑。
“主任，材料在工業發展中也很關鍵。
很多時候，哪怕我們能夠進行高精度加工，可是加工材料不過關，同樣也加工不出我們需要的工業產品，導致我們很多東西不得不掏出寶貴的外彙，從國外高價進口。