一個搞技術研究的人，如果分心去關心和考慮彆的事兒，那他是成不了技術大拿的，對這點，鄭主任深有體會。
他原本也是搞技術的，可自從被迫當上了係主任，許多瑣碎的事兒令他不得不分出精力去應付，結果就是，他現在已經沒辦法沉下心一心鑽研技術了，在專業方麵也無法再提高，甚至還有所退步。
一開始，鄭主任為此很是苦惱了一段時間，甚至一度想辭掉這個係主任，可回頭一看，係裡這些懂技術的，一個個都是些政治白癡。
如果他不乾這個係主任，彆的懂技術的人能乾，那最後隻好找一個不懂技術的來乾機械係的係主任，那就更糟糕了！
最終，鄭主任無奈地說服了自己，他乾脆就絕了在技術上發展的想法，開始努力地乾好係主任這個角色，最少他不是個政治白癡，還能給係裡這幫教授們擦擦屁股，幫他們遮風擋雨，讓他們能不受影響地安心鑽研技術！
這也算是一種另類的對技術的貢獻吧！
聽到吳教授說，他還有其他事，鄭主任笑著問道：“你老吳辛苦了這麼久，現在還不趕緊休息一段時間，非得給自己找點事兒做！”
“休息什麼，等我乾不動了，有得是時間休息！
給你說個正事，是關於段鴻軒同學的！”
一聽和段鴻軒有關，鄭主任立刻重視了起來：“哦？你說！”
“你看，我現在項目也搞完了，暫時也沒什麼事，段鴻軒同學呢，一直想親自接觸了解一下機床設備。
我就想著親自帶他進一些廠子裡看看，你看係裡能不能給開個介紹信？”
“這樣啊！”鄭主任聽完，沒有馬上表態。
沉思了一會兒，鄭主任慢慢點頭道：“可以到是可以，可是以什麼名義開這個介紹信呢？”
“這……！”吳教授一聽，也有點為難，他根本就沒考慮過這個問題，現在聽鄭主任這麼一說，才反應上來，不由得也開始考慮起來。
段鴻軒一看，心裡一動，試探地開口道：“主任，教授，您看能不能以這個項目的名義？”
說著，段鴻軒指了指桌上的項目報告。
吳教授還沒反應上來，鄭主任一拍桌子：“對呀！可以以這個項目的名義給你們來介紹信啊！
哈哈，這下問題解決了！
段鴻軒同學，還是你們年輕人腦子夠用！”
吳教授還是沒搞明白：“這個項目不是已經完成了嗎？”
鄭主任懶得跟這個腦子裡除了技術就什麼都沒有的白癡解釋，“誰告訴你說這個項目完成了？
沒有經過審核，沒有經過最後的論證，你這個項目就不算完成！
這個項目對很多廠的技術應用和提高都很有幫助。
現在你們隻是暫時認為這個項目做完了，可還應該到廠裡去實地考察一下，看看廠裡的生產情況，看看他們對技術的實際需求，然後再回頭看看你這個項目還有沒有什麼需要改進的地方！”
“哦！你說的這點到也的確是！”吳教授點點頭：“我們確實不應該閉門搞技術，是應該了解工廠的實際需求！
好吧，那就以這個項目的名義給我們開份介紹信吧，我趁著現在空閒，帶段鴻軒同學去各個工廠轉轉，讓他也實際接觸一下工廠的設備，了解一下工廠的生產情況和對技術的需求！”
“嗯！你現在暫時是能清閒點，等這個項目論證通過了，你老吳可就又該忙了，到時候你可就要下到廠裡去了！”
“是呀，我們在實驗室把這個項目完成了，最終還要到工廠去，幫他們把這個項目應用到實際生產中去，我到時候就得天天泡到工廠裡嘍！”
“好了，彆感慨了！能看到自己的技術應用到實際生產中去，這不正是你老吳希望的嗎？
你是這個項目的主控人，你不去工廠裡指導，還能讓誰去？”
“當然得我去了！”
“好了，走，我帶你們去開介紹信去！”