卷子上的內容有印象但不多。
真田鳩見與它們麵麵相覷，隻覺似曾相識，但它們似乎又沒在他腦海裡留下多麼深刻的痕跡……
社會人的知識都還給老師了也沒辦法，係統往他郵箱裡傳輸了一份文檔。
[答案發你了，你看著抄，彆寫太快。]
真田鳩見震驚：[你這樣會把我寵壞的！]
[……]
那你點開光屏看答案的動作彆那麼迅速。
真田鳩見瞅了眼手上這題的答案，繼續在稿紙上與數學題較勁，嘗試借此刺激死去的記憶，反推出解題步驟。
[不行，我就不信了！]
這種公式及格不了也太丟人了！
[那你先做，做完我幫你看看？]
[好！]
於是係統撤回了一封郵件。
真田鳩見空出十分鐘改題時間，連蒙帶猜好歹是填滿了，他嚴肅平視自己的答卷：[係統老師，請過目。]
係統老師給出評語：[挺好的，隻要修改一道題就可以了。]
[真的假的！]
真田鳩見的成就感溢於言表，愉悅地轉了圈筆，他還怪不好意思的：[我原來還沒把這些公式忘光啊，說不定我還真挺有學習天賦？]
係統老師打斷他的同時打破妄想：[隻要修改一道題就能及格了。]
真田鳩見：[……]
紮心了。
艱難地熬過了考試。
確定自己所有科目除了國語都能及格，真田鳩見長舒一口氣，隻感覺這跟連做辦公室裡連開三場會的疲憊不遑多讓。
國語為了符合從小生活在國外的人設，他特地寫的很爛。
也到了下午放學，進行社團活動的時間。
同學們也都是一副飽受摧殘的疲態，還仍有E人同學有精神跟新同學聊天，或者說拿他練習英語口語。
第十次麵對很高興認識你的搭訕：“……”
“你高興的太早了。”真田鳩見沒忍住皮了一下。
對麵E人同學：“啊？什麼？”
“沒什麼，”真田鳩見溫和禮貌地點頭，“很高興認識你，上村同學。”
上村同學驚喜：“你記住了我的名字？”
“那我呢那我呢？”
“還有我！”
“鬆山同學和吉岡同學，對吧？”
“哇——真田同學記憶力好厲害！”
[啊，畢竟記嫌疑人畫像已經練出來了。]
收獲一眾驚歎誇獎的真田鳩見，不動聲色打開小地圖，上頭顯示百米範圍內生命，此刻他標點周圍圍了一圈代表普通人的灰點。
[況且還有這個。]
真田鳩見選中某個灰點，加上姓名備注。
[……]
係統：這家夥還挺吃得開。
還有這功能也是用來輔助你追捕犯人的啊。
“兄長。”
這時一聲呼喚從簇擁著他的人群後傳來，班級裡瞬間分開一條道，讓說話的人能夠通行。
“是風紀委的真田！”
“哇來找轉學生的？”
“他們其實長的不太像，氣質就完全不一樣……”周圍人的說話聲也瞬間小了幾分貝。
真田弦一郎穿過摩西分開的紅海，徑直走向人群儘頭坐在熟悉位置的人。
他一下課就來教室找真田鳩見了，考試時幾次分神擔憂對方，現在看來對方適應的還不錯……真田弦一郎放下心來。
“弦一郎，你還特地過來接我？”
真田鳩見驚訝於這根木頭過分的關照和體貼。
其實教室就在一層樓上，弦一郎一直沒跑出地圖範圍，看一眼就能知道他的動向。不過現在環境安全，真田鳩見沒事不會分神關注這個。
甚至光屏都沒打開。
“是的，部活三點半正式開始。”
真田弦一郎低聲應道，說完又放輕語氣解釋：“我的意思是，你不用著急。”
注意到周遭抖如篩糠的同學們，這尊門神頓了一下，像是覺得自己的意思還不夠明確，又道：“咳，要我幫忙嗎？”
“……”
他體貼的都讓真田鳩見快不知所措了。
真田鳩見隨便塞了幾門課本到包裡，準備回去稍微補補，對幫他提網球包的弦一郎說：“我收拾好了，走吧。”
走出教室前真田鳩見還笑著和同學們道彆：“大家明天見。”
“明……明天見！”
目送兩個真田離開後，教室裡良久才有人發問：“剛才那個是真田同學吧……？”
“…我是指風紀委的真田弦一郎。”
“是的吧、我還以為要挨訓了，結果他一句紀律也沒強調就走了？”
“溫柔的像是ooc了一樣……”