重新回到教室裡的薑遙與赫連音碰麵，相視一眼，又不動聲色地移開目光。
坐在座位上，薑遙打開手中的紙團。
製造出這樣的鬨劇，不僅僅是為了阻止周鎮對女孩們下手，還有一個重要原因，還就是二樓檔案室。
雖說阻止一次，但周鎮肯定還會再來第二次。而且會比這一次更讓人難以招架。周鎮殺學生容易，玩家們卻處處受限，守則是保護，也是束縛。
薑遙要做的，就是儘快探索主線進度。
赫連音趁周鎮不在教學樓，既要製造混亂，又要進檔案室搜找有用的消息。儘管如此，她依然圓滿完成。
重要檔案鎖在周鎮的辦公室裡，一些普通檔案在，赫連音隻找到‘陶老師’一些基礎信息。
陶老師，名叫陶思遠，高校畢業，無論什麼學期，成績都是名列前茅的。
湘州人，屬於貧困生，上學時期每年都會獲得補助金，高中後參加各種競賽，大學獎學金拿到手軟。不僅如此，他一天打好幾份工，連軸轉。
家境貧困，父親也是下鄉支教老師，遇到他母親，定居在湘州。後來一場暴雨，父親為了救被埋在泥石流下的村莊，人也永遠地埋在下麵。
那年陶思遠不到十歲。
陶思遠畢業後，拒絕了出國深造的機會，留在湘州，和他父親一樣，在土溪小學支教。
他家住在桃花村，桃花村離土溪鎮隔著一座山，走路要兩個小時。
赫連音在檔案室找到這些基礎資料同時，還找到了一張證件照，和紙條一起給了薑遙。
薑遙拿起那張證件照。
和進詭域前，銀竹給她的報紙附加的相片不同，這張證件照一看就是陶思遠剛畢業時拍攝的。
雖是黑白照，但能看出來本人站在鏡頭前表現出來的青澀稚嫩。
透過照片，似乎隔著久遠的年代，與青年對視，那雙烏黑的眼睛熠熠有神，少時貧苦家境並未影響到他，他有著年輕人的青春朝氣，以及對未來的無限期盼。
很難想象，這樣的人會是報紙所報道的會‘猥褻’兒童的老師。
薑遙放下證件照，重新拿起那份資料，目光落在他父母資料上。
父親去世，母親尚在，但患有重病。
薑遙腦子裡浮現出一道身影，忍不住從口袋拿出那個修好的了銀色發飾。
這是當時城裡興起的發飾款式，淺銀色鍍邊，前端嵌著一顆珍珠，其餘裝飾少，隻有這一個點綴，但在城裡價格不低，若要買，恐怕要花費一個家庭整個月工作賺的錢。
以她對羅大媽的印象，在那間狹窄宿管住處裡，家具簡陋，換洗衣服就兩件，衣服也是工作服，沒有顏色鮮豔的裙子或是衣服。
可以看出，羅大媽是一個對生活精打細算、節儉、過慣了苦日子的人。
她不可能會花錢買這麼一個發飾。
那隻有一個可能。
這個銀色發飾是她在意的人贈予的。
陶思遠基礎資料上，並沒有明確寫他父母姓名，信息少之又少。
薑遙將發飾放回口袋，對於今晚，已經有了明確的打算。
周鎮去處理那些被殺老師的事，到下午最後一堂課結束，也沒有再出現在她們麵前。
薑遙卻很清楚。
此時的學校隻是無風的海麵，平靜無波。但海水下潛伏著一頭惡獸，伺機而動。