尋找市場機會
暑假末的這場風波讓學校加強了學生管理，老師們也布置了更多的作業以求讓他們沒有多餘的時間可以出去惹是生非。
晚籬跟同學之間關係親近了之後，來向她請教問題的同學多了很多，每次她講題的時候，周圍都圍了四五個人。
班上的學習氛圍日益濃厚，讓老師們開心了很多。他們不怕學生問問題，就怕學生不學習。在晚籬和班上其他幾位成績好的同學的帶領下，班上的學生自主的分成了好幾個學習小隊，下午放學後會主動留下來攻克今天的難點重點。
到了初三，他們也開始上晚自習，從六點到七點半，這一個半小時老師不會講題，但是會在學校辦公室備課改作業，有需要請教問題的學生可以主動去找老師。
晚籬所在的小隊是主攻數學和物理兩門科目。晚籬的物理有方北的親自教導，比班上同學的進度要快很多，初中的物理對她來說完全沒有難度。數學的話則是他們班長的強項，這位強人除了粗心就沒下過滿分
。
從八月三十日的常務會議之後，搶購潮已經慢慢平息，九月份通過了“經濟緊縮”方案，至那之後的幾年裡，經濟緊縮是主調，通脹也及時被遏製。但是漲上去的價格想要回落到之前是不太可能了。
那學期因為課程的加快，晚籬也沒有太多時間去關注這方麵的消息，隻在沒個周末跟父母通話的時候會從父親的講述中感受到政策帶來的影響。
父親他們單位的效益不如之前，三產辦這邊換了領導，新來的領導把三產辦看成了自家摟錢的籃子，對於性格比較耿直又不容易收買的晚籬爸態度有些捉摸不定。
晚籬這個時候實在沒有太多心思去考慮父親的出路問題，但是她給父親提出了一個臨時的解決辦法，那就是“停薪留職”。
停薪留職在大城市有很多人選擇，但是在他們這個小縣城，選擇停薪留職的基本是事業單位的有背景和後台的女性。她們選擇停薪留職大部分都是家裡不缺錢，跟單位簽了協議之後回家做點小生意照顧照顧家裡，等到事情安置好了，或者生意上路了，再回到原單位繼續工作等待退休。
晚籬爸那個單位的機關辦公室裡就有幾個四十多歲的女性老員工選擇了停薪留職，但是他們三產辦沒有人做這樣的選擇。畢竟到三產辦的人說有後台還是有一點，但也不是特彆強的後台，要他們離開了這個崗位，等到協議期滿或者想回來的時候，就不一定還能在原崗位上班了。
但是晚籬的想法不同，她現在在等待明年的那件事過去，之後的發展就會是一日千裡，她爸爸想要抓住這個機會的話，必須從這個時候就開始布局，否則步步都晚人一步，到最後費心勞力卻什麼都得不到。
目前不是來帝都的好時機，她覺得老爸最好是先去沿海走一圈，看一看，了解一下其他地方的先進理念，然後再有的放矢的做下一步打算。
晚籬的爸爸其實也隻是給女兒抱怨了兩句，但是從沒有想過要離開現在的崗位。但是跟女兒聊過之後，這個衝勁十足的男人多了幾分心思。