由於表麵上同為塔納斯人族的關係，兩人聊了一路，關係還不錯。
“說起來，利奧茲，你知道咱們學校的課程安排嗎？”
“多少了解點。”李澳茲其實不太理解，畢竟他沒有真上過大學。“無非就是學分製那一套吧？完成課程，通過考試拿學分，攢夠了才能升級和畢業。”
“大體差不多，不過咱們學校有不一樣的地方。”
霍布斯神秘兮兮地說道：
“你也看到了，除了我們這種靠成績考進來的草民，來這學校的非富即貴，來了這麼一批人，你要是校方，你覺得該怎麼考核呢？”
李澳茲的殖裝腦袋比較簡陋，做不出表情，隻是隨意說道：
“該考試考試，還能怎麼樣？”
“嘿！瞧你說的，要真這麼容易，也不至於專門拿出來討論。”
霍布斯輕笑一聲：
“這學校背後是外交部，考試和畢業都輪不到教育部，結果，你猜怎麼著？特裡維拉根本就沒有設置外交部，這些學生基本上沒有能直接管理命令他們的存在。”
李澳茲‘哦’了一聲，這還不足以引起他的注意。
“我們的考試是很特殊的，不僅是學分製，還包括社團的活動和實踐課——不過，我們的實踐不是去工坊實習。”
霍布斯解釋：
“一年級的課程我們會一起上大教室課，但到二年級開始，就是各自選擇自己的工坊和導師，由導師根據你的學習成績和表現，來決定你是否有資格畢業。”
“好像沒什麼大區彆。”
“區彆在於，本校的工坊不同。”霍布斯笑了笑：“我們的工坊製度，就相當於老師帶學生的企業，一邊做研究，一邊提供生產，但由於本校麵向盟友和外國友人，因此不會開放核心的技術工坊。”
“所以呢？我們的工坊課程就是個樣子貨？”
“恰恰相反，我的工坊不會進行實質的大規模生產，而是鑽研手工的精凋細琢。比起來生產競爭，更偏向於藝術的競技，競技的排名，也將影響到你的最終畢業成績”
謔。
李澳茲算是明白了。
感情彆的學校的學生是一邊上學一邊打工，他們是一邊上學一邊打比賽。
“這種製度下，真要是出了什麼意外，學校就可以把自己的鍋甩得乾乾淨淨，全是學生自己之間博弈和競爭。”
霍布斯眼前一亮：“不錯！你說的很對！太透徹了。都是王室貴胃，誰也不好處理，不如直接交給學生們自己內鬥。”
“那這麼看來。”李澳茲很自然地想到了這意味著什麼：“學生之間的競爭和內卷，恐怕會相當嚴重啊……”
“競爭從一年級，或者說從進校門時就開始了。一年級的社團活動和學習成績，直接關係到未來工坊導師對你的評價。”
霍布斯說：
“我可是提前下了不少功夫去研究學校的製度規章，多少還有點心得體會——怎麼樣，利奧茲小哥，看著咱們都是同胞的份兒上要不要聯手合作？”
李澳茲搖搖頭：“再說吧，我不喜歡參和這種事情，隻要混到文憑就知足了。”
霍布斯並不奇怪李澳茲的態度，反正過不了多久，他會明白這座學校的競爭有多激烈。