“誒那可是咱全班的福利！”身後聲音漸強漸弱，都還沒品嘗到秋姐家的水果玉米呢，可如果能夠換回少寫一篇作文的作業，犧牲也是值得的。
結果有些可惜，作文作業沒減，玉米也被留在了辦公室，並且經過了養生鍋的烹煮，在最後一節課時作為獎品，分成一節一節頒發下來。
少年郎嘛，上躥下跳活動量大，最難熬就是午飯前晚飯前的課堂時間，主打一個饑腸轆轆。在這種時刻分發熱乎乎的玉米棒子，嘖嘖，香不夠，吃不夠。
語文梁老師真是夠意思，此刻她的形象高大賽過班主任，同學們個個拍胸脯發宏願：“梁老師你放心，下次考試我還給你寫作文！”
因為全班同學都寫了作文，這次語文成績位於全年級第一。
沒錯兒，作文的作用就是如此大，在其他班都仍有幾個保持不寫作文隻得個位數分數的時候。
語文老師真不樂意聽到這種宏願：“不是給我寫作文，是給你自己……”
梁老師及時止住了自己的習慣性嘮叨，她如今是年級第一名的優秀教師，要更加注意形象。
還是去關心一下班級第一名吧，冷燕秋同學各科成績都有突飛猛進，但是，50分作文隻得了30分，滿分120隻得了80分，很有提高空間。
“我們這次的作文材料是歌曲《少年》：我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變。時間隻不過是考驗，種在心中信念絲毫不減……”梁老師彎下身來耐心給冷燕秋開小灶，“材料是在引導我們要始終保持少年的激情、熱血、勇往直前。可是你擬的題目是《我已不是那個少年》，全篇也太冷靜太成熟了。我猜，如果不是因為你的語言優美書寫工整，30分都得不到。”
今天一直在被讚美的冷燕秋垂下眼睫毛，食指輕點課桌桌麵，她實在是，無言以對。
無激情無熱血給作文。
“梁老師，我擬的題目是《我還是那個少年》！”
剛剛利用周末把牙補上的李文博又賤賤的湊上來，顯擺自己的作文深得改卷子老師之意。
“嗯不錯，這次有很大部分同學直接選這句歌詞當題目。”梁老師扭頭肯定了李文博的智商，轉而繼續循循善誘萌新種子選手。
“冷燕秋同學，作文重在寫出真情實感……”
一直到萬能的下課鈴聲高唱，梁老師的關愛才暫時告一段落。
這就是學霸人設的規格待遇嗎？
腦袋嗡嗡的冷燕秋決定，以後寫作文再不寫真情實感了，她感不出來正確的初中生激情，那就找本作文書背上幾篇應景的。
唉，我真的已經不是從前那個少年了啊！
善解人意的欣欣追上腳步沉重的冷燕秋：“彆難過啦，隻語文一科沒考好沒關係。其實80分也不少了，我作文得了43分，語文成績也就比你多5分，毛毛雨啦！”
“對啊對啊，秋姐你都班裡第一名了，還不高興，叫我們這些後十名的可怎麼好意思慶祝？”來雪莉熟稔的伸手臂攀上冷燕秋的一側肩膀，很是開心的說。
學渣的腦回路更難被人理解，班裡後十名的學習成績竟然要去公然慶祝，說是自己太辛苦了，硬憋出600字作文來容易嗎？
愛湊熱鬨的欣欣都息了參與的心思：“那你們快去吧，我來勸秋姐。”