傑森手裡還提著幾本書，那是他硬要從伊迪絲手裡搶過來的。然後兩手空空的伊迪絲看著聽得入了迷的傑森。
男孩穿在乾淨整潔的衣服，在微醺的陽光下，綠鬆石一般的眼裡褪去了戒備，憤怒與悲傷，正粼粼的跳動著光芒。
小刺蝟終於學會稍微收起尖刺，翻身敞開柔軟的肚子，迎接人世間溫暖而珍貴的陽光，這真是一件再好不過的事情了，足以讓任何鐵石心腸的人微笑。
所以伊迪絲微笑起來，跟著傑森不自覺的腳步來到了那家琴行前。
店前坐著的是一個有些年紀的男人，正抱著一把木吉他，唱著幾十年前流行的鄉村音樂，歌聲裡有曆經的風霜，也有始終守望的美好，溫煦柔和得幾乎不應該出現在哥譚，又理應出現在哥譚。
店主在一首歌結束後睜開眼，看見前麵站著一對姐弟，
臉上的皺紋笑得舒展開。
“你們想學吉他嗎？”
傑森這才如夢初醒般回過神，趕緊搖了搖頭，想拉著伊迪絲轉身。
高挑的女人卻強勢的按住了他，對店主點點頭：“是的，我想學。”
她微微低頭衝傑森說：“就當是陪我。”
傑森無法拒絕，他沒有足夠的經濟實力來支撐這一項堪稱奢侈的愛好，也沒有權利要求彆人為此買單。可一次的拒絕已經用儘了他的自製力，那美妙的樂聲像基督投入了珍珠的葡萄酒杯和開滿櫻草花的小道，有他渴求的某種東西在其中召喚他。
最重要的是，他下意識的允許自己接受伊迪絲的幫助。
受恩在某些國家是非常嚴肅的事，在傑森心中也是這樣，因為接受他人的幫助意味著背負著償還的責任和羈絆，意味著從此他就和世界上的另一個人有了深刻的聯係。而小孩願意讓伊迪絲成為那個人。
“好吧，學費從我的工資裡扣。”他無力的挽回一點顏麵，就乖乖的走進琴行挑起了吉他。
他看著各式各樣品類的吉他，很快就興奮起來，臉上流露出這個年紀男孩該有的好奇與興趣。
“你覺得這把怎麼樣？”傑森回頭問伊迪絲，他指著一把紅木紋理的吉他。
女人配合的點頭，並讚同這一把看起來非常帥氣。
看到因為她的認同而更加興致高昂的小孩，伊迪絲覺得最近看的幾本育兒寶典非常有用，據說是亞洲國家最暢銷的係列。
其中包括多給孩子鼓勵與肯定，順應他們的愛好又不能過度放縱，以平等的姿態對話，還有被重點標出的“如果不知道該怎麼辦的時候就給孩子多報幾個補習班吧總有一款適合他要贏在起跑線上啊”，雖然這話有點絕對，但伊迪絲覺得還是有幾分道理的。
作為克裡特島上最有天賦的戰士與繼承者，她自小就學習了數不清的課程，而這些經曆也都化作無形的養分時刻哺益著她的人生。
既然學不死就往死裡學。（逐漸魔鬼的笑容）
還在單純的為自己的貧窮而苦惱的傑森突然背後一涼，不知道自己的臨時監護人已經在心裡擬好了今後充（）實（wu）豐（ren）富（dao）的課程安排。
當然，他也不會拒
絕就是了。
和慈祥的店主約定好上課的安排後，他們就離開了。那把紅木吉他要先寄存在琴行配弦調音，等到下次上課後，就可以將它帶回家了。
接下來的時間就被他們浪費在甜品店裡無處不在的甜蜜空氣和白紙鉛字的書頁中了。
伊迪絲遞給傑森一本書，紅棕色的封麵，和吉他的顏色很像。
——《傲慢與偏見》簡.奧斯汀。
雖然講的是十九世紀的婚戀故事，但其中折射出更多的關於社會和人性的思考是伊迪絲非常欣賞的。
但她最希望傑森知道的是來自他人的傲慢與偏見永遠不會消失，承認鼓勵和嘲諷是常態。
可我們活著不是為了取悅任何人。：，，，