4. 第 4 章(2 / 2)

儘管事情和小Z說的完全不同,但是該賺的能量還是要賺,畢竟關係到自己的性命。

蘇三輕知道無法從霍熠身上獲得更多的線索,迅速將漢堡塞進嘴裡,離開餐廳。

沒有價值的男人不值得浪費自己的時間,她要去找可以提供線索的人。

蘇三輕毫不留戀離開的行為讓霍熠有些困惑的皺起眉,自己對蘇三輕的判斷似乎出現失誤。

“蘇三輕同學,你是有什麼事情嗎?”看著今天第二次來找自己的蘇三輕,林青滿臉吃驚。

“我有個數學題想要請教林老師。”蘇三輕手中抱著數學試題,進入辦公室後刻意將房門關上。

林青示意蘇三輕將試題拿給他,蘇三輕隨意的指著一道題目,接機拉進與林青的距離,仔細審視林老師的細微表情。

“蘇同學你把試題冊放在書桌上就行。”似乎是感覺蘇三輕過於接近,林青身體微微向後靠去不自在的開口。

看著再次與林青拉開的距離,蘇三輕故意用幽怨的眼神注視林青,“林老師,為什麼你對楊寧舉止親近,我是不是哪裡做的不對。”

邊說邊再次向林青靠近,林青實在忍不住,從椅子上站起身,走到書桌另一側,“蘇三輕你不要多想,楊寧是數學課代表,所以我和他接觸稍微多一點,加上他家裡情況有些特殊,老師難免會給他更多關注。”

說道此處,林青明顯不想再繼續說下去,但是蘇三輕發現他的表情痛苦,嘴巴開開合合,最後像是從嗓子裡擠出的話,“三年前楊寧和母親開車外出時發生車禍。楊寧的母親和對麵夫妻當場去世,隻有楊寧活下來。要我說楊寧就是個掃把星,誰沾上誰倒黴。”

林老師的聲音越發陰沉,和他平時表現的樣子判若兩人。

蘇三輕看著表情痛苦的林青,緩緩向後退去。

下一秒,林老師又恢複常態,他最後總結,“說到底,楊寧也是個可憐孩子,所以我就想能多照顧一點是一點。蘇同學,我看楊寧很喜歡你,我希望你們兩人能好好相處。”

邏輯轉換的太過於突兀,就像是有兩個人格在林青身體內。

蘇三輕禮貌的告辭離開辦公室,對於尚未解答的試題根本沒人在意。

“嘩啦啦”蘇三輕站在洗手台前邊洗手邊整理思緒。

林老師的狀態就像是被人控製住,第二人格嗎?主人格喜歡楊寧,副人格厭惡楊寧?也不對,人格分裂不會轉換這麼迅速。

不過這次談話倒是讓我確認一件事情,林老師應該沒有我猜想的那種癖好。

蘇三輕隨手將額前碎發攏上去,仔細審視鏡中的自己。

鏡中俊秀的麵孔用相同的目光和自己對視,雖然小Z扭臉稍顯粗糙,但仍然是個美少年,怎麼看都比楊寧清秀寡淡的臉要出色。

“我總不會是被嫌棄了吧?”蘇三輕第一次對自己的外貌產生了懷疑。

突然,蘇三輕看到鏡中出現一個紅色的身影,從洗手間門口一閃而逝。

學生都是身穿藍色校服,半封閉式的學校一般不會有外人進入,教課老師中今天沒有人穿紅色衣服。將關鍵信息在腦裡整合,蘇三輕回頭衝出衛生間。

空蕩蕩的走廊上一絲人影都沒有,那道身影仿佛是蘇三輕的錯覺。回憶紅色身影轉身的方向,

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