這時候正在作學習所獲分享，選了十名學員發言。這些學員，有的是副處有的是正科。因為市委黨校隻能培訓市管領導，像是縣區一把手、二把手那都是省管領導。
當然有些機關正處並不是省管領導，但是他們與縣區一、二把手平級，所以也很少來市委黨校學習，大多一起安排到省委黨校。
能上台發言的，大多口才不錯，隻是在這個場合發言，人手一張紙是正常的。
張元慶等人進來的時候，恰好碰到後幾個發言。稿子寫得平了一些，有的直接就是工作報告摘抄的。
張元慶見狀，也沒有說什麼。他也是鄉鎮領導過來的，知道越是基層工作，越是忙於業務性工作。有些乾部在基層，文字能力得不到鍛煉，到正規場合難免露怯。
等到十名學員分享結束之後，這時候鄭駿還沒有來，張元慶隻得上去救場。
在場培訓學員看到張元慶往台上一站，現場不由就安靜了一些。隻是這幾天的相處，知道這位年輕的正處級領導應當來頭不小，但是看到這麼年輕的麵孔，難免有些異樣的感覺。
張元慶微微一笑：“在場有些學員應該認識我，這幾天我經常來蹭課。正因為天天跟大家一同上課，對於此次培訓班圓滿結業，我與大家的心情是一樣的，既有激動又有不舍。其實在場很多學員，都是一些領域的專家，那為什麼要來黨校培訓？”
張元慶拋出一個問題，然後自問自答：“答案應該很多，但我覺得培訓是為了通過不懈努力，正‘三觀’、強‘三力’、知‘三得’，做到‘五度’。這正三觀是正世界觀、人生觀、價值觀，強三力是強學習力、洞察力、意誌力，知三得是知吃得苦、過得硬、成得事……
這做到五度，就是要通過學習堅定信念、增長本領，為天水發展視野增高度、為天水發展內涵添深度、為天水地域文化加厚度、為主政一方的民生升溫度、為自己的人生添維度……”
張元慶什麼準備也沒有，上來就是三三三五組合，反正還是比較唬人的。而且這樣一來，講話的結構好看了，再往裡麵添一些內容就比套路式的講話好多了。
之前張元慶在江北的時候，就知道有一位老領導就是講話喜歡套路式的提綱挈領，當時網絡還不發達，他有一個三段式作為萬金油發言。
不論什麼工作，到他說話的時候，往往就是三段式提要求“主要領導抓”“領導抓主要”“抓主要領導”。後來有一次一天兩個會，參會人員高度重合，於是他的三段式就出名了，人送外號“萬三抓”。
張元慶自然不會犯這種錯誤，他結合了自身感悟，以及最近一段時間的學習，洋洋灑灑說了十來分鐘。
看著張元慶在講台之上揮灑自如，參加培訓的鄉鎮乾部暗暗心折，人家這麼年輕能夠達到正處級彆不是白給的。他們對比一下自己本單位的一把手，都未必有他這樣的良好氣度和風采。
教育長胡繼平有些意外，張元慶看來這段時間真的在學習，倒是他小人之心度君子之腹，還認為對方想要找茬呢。
程厚兵則是暗暗點頭，不過一轉身，發現鄭駿不知道什麼時候已經過來了。聽到張元慶洋洋灑灑一大段，他麵無表情。
張元慶也注意到了鄭駿的到來，迅速做了一個結尾。
“滄海橫流方顯英雄本色，在當今發展大潮之下，希望承前啟後、繼往開來，用心悟、用力乾，在天水高質量發展中實現自身人生價值。”
張元慶完整的講話一結束，參加培訓人員紛紛鼓掌，以掌聲為他喝彩。甚至在講話過程中，很多人都在做筆記。這講話結構漂亮啊，記下來回去就能用。
文冰看到這一幕，不由看向鄭駿。看這位副書記無動於衷，她嘴角不由露出了一絲不屑，花裡胡哨的。