說話之際，得意之情不由自主地外溢。
“這件事情就交給你了，希望你早日有所突破。”章軒說道。
他不怕花山匠妖得意，就怕花山匠妖不得意。花山匠妖得意，說明它有自信，而自信則是解決任何問題的必要條件。如果花山匠妖能夠幫他解決這一問題，那麼他的棋藝就會突飛猛進，碾壓那個倨傲的白朗乃是遲早的事。
他還是個少年，具有少年人凡事都要力爭上遊的心性，對白朗那以碾壓眾生的心態傲視他人的姿態很是不爽。
次日，一個名叫鼓浪的琴師來了。
鼓浪的做派跟白朗截然不同，臉上從頭到尾都帶著笑意，不過那笑意明顯有些假，讓人感受不到其中有任何親和力。
這或許是鼓浪的職業習慣使然，章軒無法跟他計較。
鼓浪帶著章軒來到獅頭鳳尾琴旁邊，指著琴身問道：“大將軍，您看出這架琴的奧妙沒有？”
章軒搖著頭回應道：“沒有！我對琴道一竅不通，看不出什麼子醜寅卯來。”
鼓浪嗬嗬一笑，說道：“這不奇怪，我一說您就明白了。這架琴的獅頭端，音色低沉宏闊，而它的鳳尾端，音色則是高亢嘹亮，給人的感覺完全不同。”
接下來，鼓浪坐在琴前，雙手撫按在琴弦上，或疾或許地撥動，演奏出一首動聽的曲子。
章軒站在一旁認真諦聽，竟然聽出了群鳥在空中盤桓飛旋的感覺。
鼓浪奏罷一曲，扭頭問道：“大將軍，您聽出這是什麼曲子沒有？”
章軒回應道：“先生，我隻聽出有一些鳥在天空中飛來飛去，那些鳥似乎有些急躁、有些激動。”
“啊，大將軍對音樂的悟性恁高，著實令人佩服！”鼓浪笑道，“我適才演奏的曲子，叫做《百鳥朝鳳》，初學者很難聽出它的意境，大將軍卻聽出來了，這不免增添了我的信心。”
虛頭巴腦地稱讚章軒一番之後，鼓浪緊接著給章軒講述了一些樂理知識，又傳授了章軒一些簡單的指法。確認章軒掌握了這些樂理知識和指法之後，鼓浪留下一首簡單的曲子，讓章軒有空的時候加以練習。
送彆鼓浪，章軒坐在獅頭鳳尾琴前，開始彈奏鼓浪留下的那首名叫《小橋流水》的曲子。
他練習彈奏這首曲子，主要是為了熟悉曲譜和樂理。至於那些對一般人來說較難掌握的指法，對他來說並不難，蓋因這些指法較之他從李四那些學來的偷盜手法和從紅蕊那裡學來的穿花蛺蝶手簡單得多，他連穿花蛺蝶手都能輕鬆掌握，輕鬆掌握撫琴技法自無問題。
他對撫琴感興趣，其實不僅僅是為了撫琴，而是為了將音樂運用於武道。尋常跟紅蕊聊天，他得悉大神們的進攻招式之中有一種音攻手段，就是用各種奇怪的聲音來攻擊對手。音樂並非奇怪的聲音，卻是開發各種奇怪聲音的基礎。就像花山匠妖製作高端匠器需要遵循九算法則，開發音攻手段又何嘗不需要遵循基本的音樂法則呢？
這些法則，跟那宏大的天地法則相比甚為渺小，卻必不可少。誰說宏大的天地法則不是這一個個渺小法則的集成物呢？如果沒有這一個個看似渺小的法則，那宏大的天地法則或許就是無源之水、無本之木。
他一邊琢磨有關法則的事情，一邊演奏著《小橋流水》的曲子，引得小馨等人紛紛圍攏過來聆聽。