那天周昭昭有課，開始的時候沒有怎麼注意坐在教室後麵的張甜甜。
一直到上到一半的時候才看到坐在後麵的她，不過周昭昭也沒有太留意，繼續講她的課程。
一直到快下課的時候，張萌萌忽然站起來舉手，“我能問一個問題嗎？”
周昭昭淡淡的看了她一眼，“不能。”
“我就問一個。”張萌萌執著地揚聲說道。
“你有什麼問題一會兒私下裡我們再說。”周昭昭說道。
她不想因為張萌萌耽誤班上同學的時間。
而且，她大概猜到張萌萌想要問的是什麼問題？
“你就這麼不敢嗎？”張萌萌笑著說道。
這話說出來，很多同學都回頭看著她，也在竊竊私語。
“你不是我們班的學生，”周昭昭冷冷的說道，“有什麼問題等下課再說。”
“其他同學，還有什麼問題嗎？”周昭昭問道，“沒有的話我說說這次的作業。”
她繼續開始講作業，“小組作業，建議你們可以多去外麵走一走看一看，不要把自己的眼光隻局限在書本上。”
“老師，這個作業什麼時候交啊？”有同學問道。
“這次給你們時間長，兩周時間，但是……”周昭昭看了一眼剛才提問的男生，“周博洋，你再給我糊弄一個試試？”
“嘿嘿，那可不敢了。”叫周博洋的咧著嘴笑，“以後再也不敢了。”
看著是新來的女老師，而且還是跟自己一個姓，周博洋就想著女老師好糊弄，留的作業他特意找了一家國外的雜誌抄的。
誰知道一眼就被周昭昭給發現了。
這個老師看著年輕，但是卻一點都不好糊弄。
直接給他單獨布置了一篇作業，針對他抄的那篇報道再寫個讀後感。
這讀後感他上哪裡抄去？還彆說，真讓周博洋找了一篇。
隻是還沒等他抄了交上去呢，那篇讀後感就被周昭昭當著大家的麵讀了出來，並且說道，“周博洋，像你這麼有想法的學生，肯定不會和這篇文章的觀點一樣，你一定有你自己獨特的觀點的。”
嗬嗬，當著全班同學的麵，高帽子都給他帶上了，他周博洋一直自詡自己是個很獨特的人，自然是不能苟同這篇文章的觀點。
於是，為了這個作業他又是去圖書館，又是去外麵找資料。
這一波操作下來，還不如讓他重新寫一篇作業呢。
周博洋心裡那叫一個後悔啊。
他是怎麼也沒有想到，周昭昭的閱讀麵竟然比他還要寬泛。
周博洋心裡那叫一個佩服，所以有了那麼一次經驗，他對周昭昭布置的作業是再也不敢糊弄了。
“沒啥問題就下課吧。”周昭昭說道，然後就收拾自己桌子上的東西。
“怎麼了？”見同學們都不走，周昭昭疑惑地看了看手表，“這個時間你們不都應該收拾東西趕緊衝向食堂的嗎？
她這節課是中午的最後一節課，很多同學到快下課的幾分鐘就開始收拾東西，就等著她一說下課就衝出去的。
有些同學見狀收拾東西，有些卻是猶豫地看了一眼張萌萌。
他們剛才都能感覺到坐在後排這個不是他們班的這個女生對周老師的態度不好。
“都去吃飯吧。”周昭昭笑著說道，“聽了一中午的課都餓了，趕緊去，老師這裡沒事。”
但也被學生的這種行為給暖到了。