村長看他站著，從旁邊遞了一個小馬紮給他。
村長看他隻是坐著也不說話，以為他想上手，這又掏出了一個自製的魚竿給他。
“不用，我看著就行。”
“試試，看著心不靜。”村長的普通話極其的標準，交流沒有一點障礙。
“我不會的。”陸昀川無措地笑笑。
“那正正好，新手都有保護期的，說不定你手上就會是咱們今天晚上的第一次收獲。”
陸昀川隻得接過來，學著村長的樣子，像模像樣地弄著。
都說魚喜靜，在岸上是說不得話的。
村長這個人呀，比較奇怪。他自己都能自言自語，如今身邊又有了一個“觀眾”，溝通的欲望越發強烈。
第一次認識沒什麼好講的，話題的突破口就是在兩人都認識的薑野身上。
“我第一次見薑野，他也是跟你一樣，就這麼蹲在路邊看著我釣魚，跟小貓似的，你們這些小孩都可逗。”
二十五的年紀，怎麼著也和小孩沾不上邊了？但是陸昀川沒有反駁，隻是靜靜地聽著。
“那個時候，他也就到我這兒。”村長比劃了一下腰往上一點的位置。
“玩熟了，他總是過來我們這邊湊熱鬨，一呆就是一天。也不知道是不是和同齡人玩不到一起，太孤單了，才總是一個人。”
“後來他越長越高，我才知道他是沒有去處，從小被父母扔在醫院，也是可憐。”
“雖然說是有福利院落腳，怎麼也比不上家裡。這些他跟你講過吧。”
村長講故事，還得看著唯一觀眾的反饋。
要是人吐出一個“不”字，好像就會就此打住換個彆的。
“嗯。”陸昀川應聲。
他甚至有閒心想，村長年輕的時候說不定是一個說書的。
聽著那一段和他無關，但其實隻是更換了主角的……也許原本屬於他的故事。
薑野被福利院收養以後，吃穿上麵不愁，彆在再多卻是也沒有了。
福利院裡的老師少得可憐，除了偶爾被派來應付刷個好看經曆的大學生，幾乎沒有正式的。
教育，對福利院來說，是額外的不必要的開支。能省一筆是一筆。
九年的義務教育，國家文件裡孤兒每個月的生活標準，落在現實裡的可操作空間太大了。
明明準則裡寫，隻要讀書，讀到博士也供，實際更多的是成年就必須離院。
“像他這樣被惡意丟棄的，即使找到父母，強製帶回去未必會有在院裡過得好。”
“所以其實薑野沒找到過他母親，我覺得是個好事，隻是從來不當他麵這樣講。”
“我後悔的是，他成績一直很好，當初說不讀書了還一直強調是自己願意的我都沒覺得不對。”
“而且那個時候他已經不太適合被領養了。”
人上了年紀就會不斷地去回憶，村長大概真的很喜歡薑野，一直在念叨。
陸昀川找到薑野的時候，他已經自己在外麵打工，租房子維持生計了。
確實沒想到還有這麼一大段前情。但是陸昀川仔細想了想，那個時候的他，對薑野應該沒有那麼多同情。
陸昀川自暴自棄地想，可能基因決定了人，他生物意義上的母親是一個搶了彆人孩子的壞人。
他自