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“慈山中學2018級三班有個女生，名叫陶書慧，於高考前的某天半夜離校出走，自此再也沒有回來。”
“你們幾人很關心陶書慧的情況，畢業後決心來學校一探究竟。探尋之路的第一站便是曾經的教室。”
“可是教室似乎有點奇怪，具體哪裡怪你們又說不上來。你們正準備好好徹查一番，教室門卻忽然合上了。”
牆角的喇叭說話還自帶bgm，時不時“嗡”一下。它每說一句，費列萊便往後退一步，漸漸便從講台旁邊退到了第二排的位置。
他想拉開椅子坐下卻又不敢，一轉頭就看見老板氣定神閒地坐在第三排，眸光低垂，似是在思考。
……老板不愧是老板，這麼點信息量，自己還怕得要死，他都能開始分析了。
費列萊佩服不已，恐懼感瞬間消退了不少。他驚喜地叫了一聲：“齊哥，你這就有思路了？”
齊客抬起眼，過了會兒，才恍然回神似的問：“什麼？”
語氣很疑惑。
費列萊：……
感情這人方才不是在思考如何逃出密室，而是在發呆。
密室裡發呆，什麼毛病。
倆人交流時，那念白到了尾聲，喇叭頓了頓，叫出了最後一句：
“但是教室裡線索實在太少了，你們得逃出教室，前往其他地方尋找線索。”
說完這話，它又“嗡”地拖長嗓子放了最後一個屁，而後徹底偃旗息鼓。
“什麼意思？”費列萊還是不敢坐下，杵在過道裡當稻草人。
沈問津微微彎了一點腰，站在門口觀察鎖。是個銅製密碼鎖，共有六位。
聽見費列萊問，他也不回頭，漫不經心地回答了句：“應該是要找到密碼，然後開鎖出去。”
“上哪兒找？這麼大個教室，線索那麼多，全翻一遍？”
不怪費列萊這麼問。
教室雖不算大，但線索很瑣碎。牆上掛著的名人名言總讓人覺得裡邊蘊含著什麼信息；桌麵上放著好幾本各科的教材；講台的櫃子並不是封死的，裡頭能掏出不少東西；地板上貼了許多色塊，似乎暗藏玄機。
“先看看再說。”沈問津轉過身，視線在教室裡環視了一圈，“我去看名人名言。”
名人名言裡有些數字，沈問津一一掃過去，沒發現什麼規律。
齊客正坐在他旁邊，信手翻著桌上的教材看。
沈問津回過頭，眸光從牆上落到他身上，靜了會兒，忽然開口問：
“發現什麼了麼？”
齊客翻書的手一頓，沒抬眼：“沒，教材嶄新，沒有圖畫痕跡。”
沈問津“噢”了一下，抓了把頭發說：“這密室有點太平靜了，啥時候來點刺激的。”
齊客掀起眼皮定定看了他一瞬，輕聲問：“不怕？”
“就是要怕才好玩嘛。”沈問津說。