論修真界聯網的可能性。
就是說,在製作不出火箭、人造衛星的情況下，修士有沒有可能憑借人工飛行硬帶著個通信站送上天？亦或者直接改造月球？
“彆了吧，這事才起步就不要好高騖遠了,先把你說的那個局域網、地麵基站建立好再說吧。”羅翰慢騰騰但語氣沉穩：“所以你說的信號塔到底要怎麼煉製？所謂的電網與雷電有何區彆？網絡信號是什麼屬性的靈氣？”
薄筱芽：“……”
其實她也隻是個沉迷網絡的消費者,對網絡知識的了解非常有限,甚至破wifi密碼都不會。
她隻能用有限的詞彙把無限的網絡世界描繪給羅翰。
“可以千裡之外通訊。”
羅翰笑笑：“傳訊符也可以啊，尤其安玄師妹你還是符籙大家,你製的傳訊符不止千裡，隻要不是去了秘境,都能傳訊。”
那怎麼能一樣呢，傳訊符那是發語音,而且還限字,跟打電話實時聊天能一樣嗎？
她說：“我說的是能隨時通話,還能看到對方的那種視頻通話。”
羅翰點頭：“明白了，你想把留影石的功能加入進傳訊符？那倒不必我們器師動手,你自己不就能製出帶留影石功能的傳訊符？”
這師兄怎麼就聽不明白呢。薄筱芽費力解釋：“我說的是能同步傳遞信息,就是像我們現在對話這樣，就是你給的白玉裡文字信息那樣的同步,隻是同步的是語音信息。”
而不是傳訊符那種,信息發過去半天，那邊才回複，而且一張符用不了幾次就廢了。
羅翰道：“白玉是跟麵板一套的子母板，你若想要這樣的效果，給麵板加上能傳音的符文就可以。”
薄筱芽：“……不是那麼回事,我還想要其他的信息同步,比如大家有什麼想法都能實時交流,不要局限於我們符修,更並不能局限於領了這套板的修士。”
羅翰：“什麼信息需要同步？莫非你符道還有其他道統要傳？”
“不是啊，你比如說這回大比，隻要網絡……秘密案板上信息一同步，大家不就能實時知道比賽結果了嗎？再比如修士之間，若有什麼心得體悟，大家也可以共同討論共同進步，不至於閉門造車啊。”
羅翰嚴肅道：“大比是宗門大事，怎麼能隨便發在一塊麵板上讓大家隨意議論。再者你說的修士之間的討論，安玄師妹，這我就得說說你了，所謂‘法不輕傳，道不賤賣’，道統傳承何等重要。我們天心派所有收來的道童那都是身家清白，進了宗門後也是規規矩矩的，才能傳道，再有拜師，也要慎重再慎重。”
他已經展開長篇大論，薄筱芽幾度想插話，都插不進去。
“做師傅的不能挑一看就繼承不了自己心法的，做弟子的也不能隨意詢問他人，不然走火入魔怎麼辦？就是安玄師妹你，就該開辦個論道大會，不該走這捷徑傳道，萬一買了白玉的不是符修，又看了你的符道理論，走錯了路，怎麼辦？”
薄筱芽呐呐：“也是不至於這麼輕易就走火入魔吧。”
入魔分兩類，一類是身體上。
比如心法運轉不對，練岔氣了，這就涉及對心法裡穴位、經脈的理解錯誤，比如很久以前鶴山仙府牛康就乾過這事，在不理解心法的時候擅自修行。
所以羅翰才說，師徒傳承很重要。
一般師傅隻會收與自己靈根相同、至少也是相類的弟子，教出和自己走同一路線的修士，這時候師徒修的相同的心法，那弟子去詢問彆人，確實容易出岔子。
當然，若是那師傅底蘊深、修為高、見識也不凡，有的是各種不同的心法，能教的出各種各樣的弟子，也不必講究那麼多。
這
種走火入魔，一般非死即傷，甚至可能變成廢人再沒法修行，但也有人誤入歧途，創出一條修為提升很快、但根基不穩的路途，最後被錯誤的心法修煉的神經錯亂、瘋瘋癲癲。
另一種就是心魔。
比如對某件事想不開，比如身懷仇恨陷入執念，再比如心裡受了傷之類的。
大部分修士被心魔入侵都是兩個原因，一是修行的過程中，突然卡住了，就是沒辦法晉階，他會開始懷疑自我，是不是自己走錯了，一旦向道的心不夠堅定心神不穩，就很容易產生心魔。
二是心裡創傷而產生的心理恐懼，會本能懼怕一些東西，不敢闖，這時候不是產生心魔，而是萬一遇上問心的心魔劫，很難渡劫。
比如有些小修士爬蟲、怕高，長輩們會強迫他們改變這個毛病，就是以防萬一。薄筱芽也試圖更改過自己深海恐懼症和巨物恐懼症的問題，不然心魔劫容易過不去。
可她下得了決心苦修，下不了狠手對自己磨練。
當然除此之外，還有因感情呀、親情呀、嫉妒呀、不公呀等等原因產生心魔的，但上方兩種原因是最常見的。
所以想要入魔，也不是那麼容易。
天心派這麼大的門派，不至於亂教導弟子，運功岔氣基本不會出現，至於心魔，確實是個問題。
但心魔也不是一個好師傅就能看住保證的，不跟其他人討論道法，未必會產生心魔，隻跟著師傅走的修士未必都能解惑，順利無憂。
所以讓大家一塊討論平日所得，開拓視野，有什麼關係呢。
而且，薄筱芽說：“網絡世界比你想的更豐富精彩，可以購物，還可以把話本、戲曲放進去，可以玩遊戲……”
她沒說完，羅翰便義正言辭：“原來是玩物喪誌的東西，那我更不能替你煉製。”
薄筱芽氣結，要不是羅翰的煉器水平高於曲家，看著是個有潛力把網絡、電腦弄出來的話了。
“網絡的正麵作用更多啊，比如任務堂，要弟子一個個過來領任務，多不方便，若是信息同步，在外的弟子們還能按照身處地域，就近領取，多便捷呀。”
羅翰不為所動：“任務堂的任務不是發布出去就完事，做任務的修士都是要通過掌事過目，修為足夠才能放出去，按你的設想，誰離得近、領任務領的快就安排過去，豈不是害人。”
那就加上個人信息唄，按個人修為、任務等級分配也很快嘛。
這人怎麼就說不通呢！
薄筱芽氣呼呼的，日常把無憂懟的沒話說，這回空有一肚子的話，卻在羅翰麵前毫無還手之力。
她興匆匆而來，憋屈失落的回去。
坐在小樓裡，她還不服氣。
剛剛怎麼就那樣說了，她就應該這樣說……
而且看看追追劇玩玩遊戲怎麼就玩物喪誌了，修士也要娛樂生活啊。
依她看，之所以那麼的修士隨便因為點沒想通的事就自我懷疑，就是因為平時太壓抑，斷情絕欲搞得心裡不健康！
薄筱芽憤怒的在心裡對修士進行無差彆攻擊批判。
她一定要教這些不理解網絡的好的修士做人。
幾日後，薄筱芽飛出幾枚傳訊符，請無憂、多慮和羅翰來紫霞峰一趟，說是賞符。
無憂恰好度過最忙碌的一陣，正好得閒便過來了，多慮對她的符也挺感興趣，羅翰就存粹出於禮貌了。
三人到了紫霞峰，多慮便道：“先前沒來過這裡，安玄師叔怎麼把這裡弄成個水域。”
無憂知道：“她養了一頭水生妖修，是條魚妖。”
不過他們隻看到水域裡種植的水生植物，和遊蕩的靈禽，並沒有看到那魚妖，他們
也沒在意，徑直踏入唯一的小樓裡。
等進了小樓，三人立刻察覺不對，這小樓裡設了空間轉換陣，他們踏入小樓的一刻，便被傳進另一方地界。
多慮疑惑：“安玄師叔這次新得的符圖與空間有關？”
羅翰大怒：“不管是何因由，她也該現身說明緣由，怎麼能這般算計我們，我們也就算了，無憂身份何等重要，等出去後我必要安她一個暗害下任掌教的罪名。”
無憂擺手：“安玄師叔不至於算計我們，應該是想省點口舌，直接讓我們進符寶裡看看。”
安玄要想害她，在外邊有的是機會，沒必要跟著來天心派的大本營，特地用傳訊符把他喊來動手。
羅翰道：“那也不能這般魯莽。”
無憂無奈：“羅師叔，安玄師叔自由在外長大，不懂大宗門裡的規矩，想來她也不會真的是害人，便放過她這一次吧。”
多慮也勸：“說是師叔，她比我們小那麼多，咱們還能跟她計較不成。”
羅翰還想說什麼，就見上方風雲變動，下一刻他們三人便被分離，傳到不同的地方過去。
多慮看著色麵前古怪的街道，他人正坐在路邊的石凳上，旁邊坐著一人，拿著一古怪的長方塊物體在說話，見他看過去，那人還擰眉瞪他一眼，身體微微側了側，手裡的長方塊放到另一邊耳朵，聲音小了幾分。
那物體對麵有另一個人在跟這人對話，這人是怕自己偷聽？
多慮敏銳的意識到現狀，沒再看她，轉而看向街道。
這裡的人穿著打扮彆具一格，周圍建築裝飾也有彆於修真界，重點是人人手裡都有那麼一個古怪的長方塊。
或隻是手裡握著，或像身旁男子一般放在耳側，更多的是邊走邊看著那長方塊，長方塊沒有絲毫靈氣，但帶著淡淡的光芒。
他們手裡點來點去的，似乎長方塊裡顯示著什麼內容。
多慮試探一番，神識、靈氣都可以用。
他神識一掃，周圍所有一切一覽無餘，那長方體顯示的畫麵並不一致，千變萬化，他暫且不明白是什麼，再看這些人……他們竟沒有絲毫人氣，但非妖非鬼。
且他發現這裡沒有靈氣，是個絕靈之地，等丹田內儲藏的靈氣消耗完，他便無力反抗了。
安玄師叔這回畫的符寶厲害啊，莫非是‘一葉一世界’那樣的修心型符寶，把修士扔進來，在這絕靈之地以普通人的身份過一遭，便能領悟人世間紛紛擾擾，得以修心？
正想著，一群人騎著古怪的鐵器過來，鐵器下有兩個輪子，這些人或穿黃色上衣或穿藍色上衣，停下鐵器後，從後方箱籠裡拎出個古怪袋子，便急匆匆往旁邊一棟大樓跑去。
那大樓雖然修建的毫無韻味，隻板板正正連個雕花都沒有，但異常的高，便是修士也少修建這樣筆挺不倒的高樓。
就見一人停在身旁人麵前：“尾號3123？你點的餐。”
那人接下古怪袋子，打開是一個圓餅，餅上有肉有菜，吃得香甜。
他吃著吃著就哭了：“有什麼了不起，我自己又不是過不下去。”
多慮深吸一口氣，他受不得這般五大三粗的男子淚流滿麵，便起身慢悠悠在街上走去，走著走著他把心神從古怪的高樓上挪開，放在先前那群黃衣、藍衣的人身上。
他發現這是一個群體，他們分成兩派，身上的文字與修真界有彆，但憑借修士的神識和記憶力，多慮輕易便確定同色衣服的人身上的文字和圖案是相同的。
且他們遍布在各個街道，匆匆忙忙趕路，又輾轉於各處樓房之中。
多慮若有所悟，他們是在做什麼任務，有規定的路線。
與此同時，羅翰再度被傳去另一方地域時，幾
乎暴怒的要暴力破這符圖產生的界麵。
偏偏，他出現在一個學校，周圍全都是青蔥少年少女，弱小的身板、稚嫩的臉龐、活潑的氣息，即便知道這是幻像，是假的，他依然沒法輕易動手。
這就是他當初檢驗出金火靈根後，選擇做了煉器師而不是劍修，因為他不是一個殺伐果斷之人。
“快，計算機課要上了。”
有一小撮少年人朝著另一個方向匆匆過去：“希望這次老師能留點時間給我們上網，好久沒看網上的消息都要跟社會脫節了。”
“手機都不讓帶，還給我們上網，哪有那麼好的事。”
羅翰原本逆行的身影頓住，他聽到了一個熟悉的詞彙，從安玄那裡知道的。
果然是她弄鬼，羅翰現在覺得安玄要對付的不是無憂，分明是他！
不就是看不上她要做網絡的想法麼，竟然以符圖暗算他。
羅翰跟著那行少年人來到一棟大樓，一間房裡全是黑色的方塊機器，少年快手快腳各自找好了位置，一名成年男子過來喊：“把ppt做完，就讓你們上網。”
底下小孩都歡呼起來。
羅翰在外邊看著，方塊機器一個個亮起來，在這些學生的操控下展現出不同畫麵。
他費力理解，莫非安玄是想讓白玉把內容全都如這些機器一樣，不用神識去探索便直接顯示在表麵，那也簡單，加一麵銅鏡就是。
可他還是看不出這網絡有什麼好處，莫非是想省事，讓符修們跟這些學生一樣，先在機器上畫圖，再落筆於符紙上？
這也省不下什麼靈石啊，何況符修、器修、丹修都是需要練習的，再好的天分不實踐，做出來的成品還是不行。
這時已經有人陸陸續續完成了任務舉手，老師也放開了網絡，允許他們聯網。
就聽一人道：“2:1？！就離譜！”瞬間整個教室裡熱鬨起來。
羅翰神識掃過去，那散發光亮的麵板裡顯示各種各樣的信息，有文字、圖片還有會動影像。
這些字缺胳膊少腿的，他辨認的很是艱難，乾脆挑了上方唯一的成年人（老師），小小的探魂，搜魂術的一種溫柔版術法，想同步一下這裡的語言和文字。
就見那老師‘嘭’的一下化成一灘黑色墨水，墨水落地後兜兜轉轉流到一起，彙聚成一個符紋。
羅翰：“……”他乾脆給自己施了一個幻化之術，讓這些學生眼裡看到自己，就是方才老師的模樣，而後正大光明走到方才驚呼的學生身後：“怎麼了？”