一整晚的失眠，讓魏雨念第二天的早自習無精打采，強撐著自己把書讀下去。
早自習有種昏昏欲睡的感覺，就在睡眠意識快要把魏雨念吞沒時，英語老師易枚萍走了進來。
站上講台時，易枚萍的壓迫感就立馬出來了，這下昏睡的欲望馬上飄散到九霄雲外。
易枚萍出奇的嚴格，見到早自習這樣的情形不免皺眉道：“你們昨天都當英雄去了？還是要一個個早飯都沒吃？”
晚上當英雄，白天是狗熊。易枚萍是會比喻的。
“不多話，跟往年一樣，英語一年一次的演講每個班都要選兩個人參加。”
“一樣的流程，一人讀一小段話，文章在投影儀上，照著讀就行。”
話閉，易枚萍就插入U盤，調試著投影上的文檔。
許是易枚萍的壓迫感過強，班上本該有的抱怨聲也都扼殺在搖籃裡了，讓所有人都打起了精神。
魏雨念以前在九中沒有舉辦過這些活動，所以感覺有些的新奇。
“好，從第一組第一個開始吧。”
魏雨念:“...”
接著，魏雨念才緩緩站起來。
易枚萍見第一個是魏雨念，轉念道：“你先坐下吧，你最後一個讀，先看看他們是怎麼讀的。”
季年：“...”
魏雨念坐下，季年便慢吞吞的站起來。
易枚萍選的是泰戈爾的《飛鳥集》。
“His own mrnings-- are new surprises--to God.”季年的聲音散漫，單詞一個一個往外蹦，把簡單的句子讀出一種複雜感。
易枚萍見到這樣破碎開頭，搖頭說道：“自己不想讀的可以直接跳過了。”
第二個尚晚舟“The bird wishes it were a cloud. The cloud wishes it were a bird.”
很拗口的一句話，但是尚晚舟卻讀的婉轉動人，正宗的倫敦腔把每個單詞都讀的非常標準。
‘鳥兒願為一朵雲，雲兒願為一隻鳥。’很浪漫的一句話，魏雨念想尚晚舟如果讀一整篇情詩又會迷倒多少萬千少女。
周墨自我放棄，跳過。
陶樂文：“I ot choose the best.The best e.”
字正腔圓，與尚晚舟相比卻缺少了一絲韻味。
...
二十幾分鐘過去了，班上讀的也都差不多了，兜兜轉轉一大圈終於回到了魏雨念。
魏雨念輕輕站起來，抬頭看向文檔，醞釀了一會。
“How far are you from me, O fruit.I am hidden in your heart,O flower.”
魏雨念聲音軟綿綿很溫柔很是悅耳，該連讀的地方連讀的也十分自然。這倒是讓易枚萍刮目相看了一下。
有了前麵磕磕絆絆的對比，易枚萍道：“繞了一圈彎子，還是兩個課代表，那我們這次就選魏雨念和尚晚舟，你們兩早自習下課到我辦公室來。”
這個結果令魏雨念開心又驚喜。
魏雨念讀的那句是意思是
‘你離我有多遠呢，果實呀？我藏在你心裡呢，花呀。’
用這句話形容現在最是貼切不過了，她離他的距離又近了一小步。
漫長的早自習結束，尚晚舟在魏雨念桌子上輕輕敲了兩下，就先一步出門了。