每次林聽淼想起他時，都會把練習冊翻開，然後握住筆，讓自己的思緒完全沉浸在題中，好像這樣就可以暫時地忘記他。
時間一長，林聽淼和班級中的同學再次熟絡起來，她在北附的班級中，依舊擔任語文課代表一職，協助老師批改和分發作業。
帶林聽淼他們班的語文老師和方曦不同，上課節奏快，總是喜歡講講知識就穿插一些題外話進去。班裡的同學最喜歡她的課，因為一上課，班級中的氛圍就從高三備考死氣沉沉的狀態變得活躍起來。
語文老師名叫鄭依晨，是大學剛畢業沒幾年的青年教師。
高三的新課已經全部講授完畢，現在又開始了複習階段。鄭依晨拋出了個問題：“今天我們是複習課，來複習一下之前講過的”一切景語皆情語”，哪位同學能來舉個例子？回答出來的今天免語文作業。”
班級中的同學一聽說免作業一下子振奮了起來。後桌的同學知道高一的時候林聽淼語文拿過全年級第一，便用筆敲了敲她的凳子。
“聽淼，有哪些句子是和‘一切景語皆情語’有關的啊？”
後桌的女生周琬怡問道。
林聽淼的思緒飄移，她想到了很久前，方曦也問過這個問題。
那時候她和周遇樂做同桌，方曦提問他，他卻像木偶一樣站在那，回答不出來。
而自己呢，用著老師聽不到的聲音提醒著，沒想到提醒的對方也沒有聽見。
林聽淼莫名其妙的笑了一下。
她想起她當時回答的詩句。
“風雨如晦，雞鳴不已，即見君子，雲胡不喜？”
心裡好像有什麼東西劃過。
風雨之時見到你，心裡怎能不歡喜。
思緒很快被周琬怡的再次詢問時拉回，林聽淼想了想，說了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”那句。
女生道了謝後，舉手說了這句。
鄭依晨露出滿意的表情，示意她坐下。
回答後，周琬怡又拍了拍林聽淼的肩膀：“你剛怎麼不回答那道題啊？老師說可以免作業，你忘了，以前她留的作業可最多。”
林聽淼笑了一下：“因為今天老師本來就沒留作業呀。”
周琬怡：“……”
你們課代表都是騙子，毀我熱情。
日子如流水般轉瞬而逝，雖然過得平淡，但還算順利。林聽淼每天在學校刻苦學習，課上認真聽講，課後去老師辦公室問題，就連上體育課的時候，她都把數學題和筆放在兜裡。
班裡的同學都認為她瘋了，是個沒有感情的學習機器。
高三後期的體育課大多比較自由，班主任秦語本來想把體育課砍掉變成自習，卻遭到了同學們的一致反對，要求勞逸結合，學習的同時也不能忘記鍛煉身體。
秦語怕在高三最後階段影響他們的情緒，也認為他們說得有道理，便同意了一周一節的體育課。
林聽淼體育課上不是拿著語文背誦小本就是拿著數學卷子，操場上建了三個小長凳子，林聽淼每次都會坐在那裡。其他女生一般都在旁邊聊天，她不參與。等提到她的時候，她才會講兩句。
“走啊，彆學習了，在教室裡我都學夠了，咱們去那邊看他們男生打籃球吧。”
林聽淼聞聲抬頭，看見周琬怡此時正準備拉她的胳膊。
“我不去了。”