迷迷糊糊中，一道明顯粗魯的力氣襲來，連帶著那人不耐煩的聲音：“林珊珊，老師叫你。”
安寧睜開眼，剛剛接受劇情的她眼中還帶著一絲茫然，講台上的男老師見此雖然顧忌著林珊珊的家世不敢多說什麼，但語氣裡明顯還是帶上了怒氣，“既然林珊珊同學不願上來解題，其他同學願意上來嗎？雖然題目確實難了些，但能做出多少是多少，蘇晴，你上來試一試。”
嗯？女主的名字？
安寧瞬間清醒，說道：“老師，不麻煩其他同學了，我來就可以了。”
她站起身頂著眾人各色視線走到黑板前，掃了眼題目，拿起白粉筆“刷刷”地坐了起來，題目對高一生來說確實是難了，但還難不住大學畢業又是學霸的安寧。
記憶中就是這一次“平民”蘇晴做出了這道難住全班的超綱數學題，出儘了風頭引起了男主更深的好感，也贏得其他同學的敬佩和老師的偏愛。因此之後男女主兩人在一起的事實暴露後，不少人竟覺得二人是天作之合。
而原主，與男主青梅竹馬又是男主未婚妻，卻被退婚淪為眾人笑柄，再加上她屢次三番為難陷害女主又被眾人辱罵惡毒，後來男主家族打壓林家，林家敗落，男主施壓，原主隻能遠走他鄉，最後鬱鬱而終。
原主不明白，在這段感情裡，她明顯是正室，對待覬覦她地位的小三，她的做法隻是想讓蘇晴知難而退，這些手段她母親是這樣用的，她身邊的朋友也是這樣用的，甚至有些計謀還是男主母親提醒的。為什麼輪到她就是惡毒，最後都成了她的錯？而蘇晴最後的大方原諒成就了女主的溫柔善良，也更體現了原主的不堪。
原主不明白她到底錯在什麼地方？
這些委屈成了她的執念，在她臨終時又成了強烈的怨氣。
安寧一邊思考，一邊快速答題，很快整整一黑板的答題步驟就完成了。放下粉筆，安寧看向老師，“老師，我完成了。”
“啊，林同學做的完全正確，下，下去吧！”反應過來的老師托了托即將滑下來的眼鏡，看向安寧的眼中帶著明顯的讚賞。
作為剛來學校就職的教師，他心中想著，這些富家子弟也不像外界傳揚的那樣不學無術嘛！
回到座位，安寧這才看向身邊，隔著一張桌子的距離，她的左手邊坐著的可不就是男主南宮玨嗎！
此時他正挑著眉，看著安寧，“哪個家教這麼厲害，智商提高了不少啊！”
這語氣，這表情，要多欠揍有多欠揍啊！
安寧麵色平靜的回過頭，這次任務世界竟是由一本末流言情架構成的，書裡把男主寫的才華橫溢，英俊瀟灑，桀驁不馴，酷霸狂帥拽都寫齊活了。而在安寧看來男主其他方麵才華有待考證，至少目光絕對不行，否則也看不上女主那個憤世嫉俗，矯情做作有虛有其表的女朋友。
而就看他現在說的話，也能看出作者對他有多優秀的描寫得打個折扣。
要知道，且不說原主家世與男主家相差仿佛，兩家又是世交，單說原主就快要與男主訂婚就由不得男主不尊重原主。
可事實上男主對原主很少有好臉色看，可見男主性情涼薄。