2\u003d1+1
3\u003d1+1
4\u003d1+1
“一個確定的原因可以指向無數個不同的結果。”
“但一個確定的結果隻有一個原因。”
“我給了你一個蘋果，於是你的同學們每個人都得到了一個蘋果。”
“但你手上有一個蘋果，則一定是我給你的。”
“這就是反勢邏輯。”
陸遠撓撓頭：“這和我的修煉有一毛錢的關係？”
“關係很大。”俞正回道，“從高階開始，修士就要開始嘗試自己創造書寫新的玄法。”
“怎麼創造？”陸遠問。
“因果倒置。”俞正回答，“你先要真實的擁有過，才能將它創造出來。”
“一個確定的結果才能指向一個確定的原因，否則，就像剛才那堆沙。”
俞正的話題又回到了一開始的沙堆：“一個原因可以導致無數不同的結果，你永遠無法確定，到底多少粒沙才算一個沙堆。”
陸遠若有所悟的點頭。
“如同我一開始所說，你並不需要理解它，隻需要能夠使用它。”
“有兩個知識點，僅作了解，不要求掌握。”
“反勢邏輯暗示，這世間沒有玄法，一切玄法都是先驗的。其先驗性源自靈力的時空怠性，一切靈力都是自未來指向現在，這是化性第四理論的主要內容。”
“反勢邏輯在某些條件下等價順勢邏輯，就像1+1\u003d2和2\u003d1+1完全等價，此時順反邏輯一致，玄法喪失神秘性。這個數字被稱為【法權數】，一道玄法的分配數絕對不能高於其法權數。”
“那麼，下麵解答你一開始提出的問題。”
“關於一個修士的壽元究竟如何計算的問題，關於為什麼‘修真不問年歲’的問題。”
“玄法的本質是什麼？”俞正提了一個問題。
“玄法的本質是秘密，所以每個修士都要有秘密。”陸遠笑道，“這是您第一次上課的內容。”
“不錯。”俞正讚許，“一位修士距離已知世界越遠，距離未知世界越近，他的秘密就越多，他的實力就越強大。”
“但是，在初級課程中，我並沒有講解秘密和秘密之間的區彆。”
“我現在有兩個秘密，你來區分哪個是真正的秘密。”
“第一個秘密，唐雍代議長正在組織實施某項可以提高華族整體實力的計劃，知道這項計劃的人不超過五人。”
“第二個秘密，現在我的心裡隨機浮現了一組數字，除了我以外，沒有任何人知道。”