888【吃肉】(1 / 2)

躲轟炸大概躲到了下午三點鐘,師生們陸陸續續返回校舍,周赫煊也跟著過去找一間教室旁聽。

雖然快到期末了,但很多老師還是照常講課,根本就不管期末考試的事兒。特彆是中文係,各科老師對考試很不講究,期末隨便交一篇文章上去即可。

似乎整個中文係隻有朱自清最嚴格,要求學生必須做隨堂筆記,期末了也要認認真真考試。

當然,理工、醫學、法律等院係還是很嚴的,某次大一新生集體作弊還被梅校長親自下令懲處。

今天周赫煊旁聽的是金嶽霖主講的邏輯學,這玩意兒在文學院屬於必修課,就跟理科院係之高數一樣,能把學生們整得欲仙欲死。

金嶽霖身材高大健朗,穿著整個學校僅有的一件夾克衫,若是冬天則要穿風衣,絕對派頭十足。可惜他的帽子和眼鏡破壞了整體形象,帽簷壓得很低,把整個額頭都遮住了。眼鏡就更奇怪,一隻鏡片是白色透明的,另一隻鏡片是黑色墨鏡,似乎那片墨鏡揭開會解除寫輪眼的封印。

這不是什麼特殊癖好,帽子和墨鏡都是用來遮擋光線,因為金嶽霖有隻眼睛怕見光。

金嶽霖上課有些坐而論道的韻味,他從不站著講課,也不看下麵的學生,一直坐在講台上低著頭,偶爾需要板書的時候才會站起來。

周赫煊進入教室引起了轟動,但這種轟動很快就停止了,因為金嶽霖已經開始上課。

金嶽霖垂著頭用富有磁性的男中音說:“今天講邏輯係統的基本概念和命題。我們先來說原子,原子是邏輯係統方麵的對象,不是邏輯方麵的對象。邏輯方麵的對象是必然,邏輯係統不過是利用某種原子以表示必然的工具而已……第一,類。此處所謂的類是普通的類,如人類、山類、水類等等。類有類的概念,例如人類有人的概念。類大都有類的份子,例如人類有張三和李四……在做邏輯係統原子的類中有兩個特彆的類,一為零類,一為餘類。零類沒有份子,所有的份子都是全類的份子。普通以‘0’代表零類,以‘1’代表全類。還記得本篇第一章A節3段所舉的係統乾部通式嗎?第五基本命題函量如下……”

說著,金嶽霖突然站起來,用粉筆在黑板上寫下一個通式:(彐z)·(a)·a⊕z=a。

什麼鬼?

周赫煊看得有點懵逼,他對邏輯學完全不懂,更看不明白邏輯符號和通式。

說好的文科呢,怎麼搞得跟高數一樣!

金嶽霖又畫了兩個相交圓,分彆注明a和z,說道:“z代表零類,這個基本命題就是說零類或a等於a類,也是說零類包含在任何類之中。”

好嘛,周赫煊這下就聽懂了,非常簡單的邏輯問題。

可能人們會覺得這玩意兒沒啥用,因為它已經融入到人的基本思維模式當中。但在邏輯學剛剛創立之初,它卻對任何科學有著指導意義。

一個學生突然舉手道:“先森,為森麼壓定要提粗零類慨戀,又怎麼驅定某過四物壓定似零類。邊如索‘鬼’就似零類,但水能贈明鬼罷存在咧?”

金嶽霖似乎被這個問題考住了,他想了想說:“林國達同學,我問你一個問題:Mr.林國達i&nbp;perpendibp;t&nbp;the&nbp;bckbard,這是什麼意思?”

“呃……”那個叫林國達的廣東籍學生頓時無語。

這師生倆的對話非常有意思,林國達質疑零類概念提出的正確性,又用鬼來舉例子,懷疑是否存在真正的零類概念。而金嶽霖則反問:林國達同學垂直於黑板,這是什麼意思?

林國達自然不能垂直於黑板,這就類似於零類概念,但從語法和邏輯上講,這句話又是沒有錯誤的,學生垂直於黑板也是沒有辦法證偽的,就像不能證明鬼一定不存在或存在一樣。

周赫煊差點笑出聲來,他居然見證了著名的“林國達垂直於黑板”事件。

可周赫煊又笑不出來,因為林國達很快就要遊泳淹死。

這個林國達同學非常喜歡提問,而且總是使用拗口的粵普提一些稀奇古怪的問題,常把班上的同學逗得哄堂大笑。

金嶽霖顯然是非常喜歡林國達的,直到某天,他上課時說:“林國達死了,很不幸。”

上一章 書頁/目錄 下一頁