未成年沒有領養資格,而楊欣蘭和朝海又忙得整天不著家，把兒子拉扯到十七歲都夠嗆，更彆說照顧一個心臟病的小女孩了。
朝揚知道目前的自己什麼都不能做,他拿那張領養申請表,隻是想慰藉一下自己失落的情緒。
但這一張表格的作用真的不大,隻讓他感到了更多的無力和難過。
社會實踐結束之後，朝揚很長一段時間，都在想雅雅,想那個被困在福利院九年的孩子，是否已經被好人家領養走。
想她的病,還有沒有機會能治好,以後能不能像普通女孩一樣，有個健康完美的人生。
朝海在轉科研之前,曾是世寧心外科的主刀醫生，他的書房裡擺有很多心臟醫學方麵的書,還有這麼多年來經他手治愈好的刁鑽病例。
一台心臟手術,少則七小時起步，有時甚至得花上十幾個小時。朝揚小的時候,石江區心外科的手術師十分稀缺，作為最優秀的醫生,朝海一周有好幾台移植手術要做,基本都不著家。
那時的朝揚，看那滿櫃子的醫書和病例，隻覺得它們礙眼得緊,那些躺在醫院裡的人，無時無刻不在和他搶父愛。
但此時此刻，朝揚再次經過父親的書房,看那一櫃子曾經怨恨的“敵人”，卻覺得心情壓抑得不行。
透過那一本本病例，朝揚好像看到了無數個“雅雅”，跨越了無數空間和時間，向著他招手微笑，並對他說：“感謝你的父親，是他給了我們第二次生命。”
在遇見雅雅之前，朝揚其實還沒有一個明確的人生目標，他甚至都沒想過，如果自己真考上醫大了，該做什麼？
剛開學那會兒，高三的百日誓師大會結束後，韋國學發給他們每人一張表格。是關於未來專業的意向調查。
廖星辰早就定下了腦科，宋連飛和徐磊商量之後，說要一起當兒科的醫生，方振則繼承父母的衣缽，在眾人驚訝的目光之中，選了婦產科。
實驗班的每個人都有自己的目標和方向，除了朝揚。就算是進了實驗班，他也隻知道盲目的刷卷子，老師講什麼，他就記什麼進腦子裡。
像個沒有感情的學習機器。
不得不說，世寧給實驗班的學生安排的社會實踐，教育意義遠比給他們刷十套題，講十個真是病例要有衝擊力。
廖誌航和廖星辰當初選擇當醫生，都是因為他們曾近距離的麵對過死亡，而這一次，輪到朝揚了。
他以前害怕醫院，懼怕醫生，從死亡有關的東西，他都本能的去排斥和遠離，從來沒想過，生命原來可以脆弱到這種地步。
因為雅雅的刺激，朝揚第一次，真真正正萌生了當醫生的念頭，不是為自己，也不是為廖星辰，而是像世寧校訓說的那樣，為了能救更多個“雅雅”。
……
這日，朝揚家三口難得坐在一起吃飯，廖星辰因為實在吃不慣楊欣蘭的創新粵菜，沒上來。
“爸，法洛四聯症……治愈的可能性大麼？”
兒子的這個問題讓朝海愣了一下，他放下筷子回答：“法洛四聯症是種很嚴重的先天性心臟畸形，治愈的可能性大不大，得看病例。”
“一般來說，年紀越小，畸形越不嚴重的病人，治愈可能性越高。”
“快九歲的孩子呢？”
朝海職業病犯了：“九歲還沒做手術嗎？這個也太晚了，一般來說，我們建議四聯症的患者最好在三歲前完成治療。”
“這個病年紀越往後，死亡率就越高。”
雅雅那張臉浮現在眼前，久久散不去，她還等得到自己暑假，一起去青山看星星嗎？
想到一條鮮活的生命即將離自己而去，朝揚眼眶都紅了，說話的聲音都在顫抖，帶著嚴重的哭腔：“爸，有個福利院的小女孩，得了法洛四聯……”
“你，你能救救她嗎？”
朝揚其實知道自己的這個要求很無理，濱江是高端私立醫院，治病費和手術費都高得離譜，世上千萬個“雅雅”，他能力有限，不可能每個都救。
但……讓他看著雅雅一步一步的走向死亡，他更做不到：“我能不能先跟你們透支手術費，等我以後畢業工作了，再還。”
兒子從小心善，見不得彆人受苦受難，小時候楊欣蘭帶他出門逛街，遇到路邊乞討的老大爺，朝揚都恨不得把自己身上所有的零花錢都丟人家碗裡。
楊欣蘭欣慰地揉他的頭：“寶貝彆哭，是哪個福利院的孩子？叫什麼名字？爸媽明天去看看她。”
第二天中午，兩位大忙人好不容易擠出半個小時，飯都沒吃，開車去了趟兒子所說的福利院。
在看過院長媽媽提供的病例和檢查表之後，朝海眉頭緊蹙：“這孩子情況那麼嚴重，兩年前醫生就建議馬上手術了，怎麼不送去治療呢？”
院長媽媽：“誒，我們的經費有限，一個院幾十個孩子要照顧，實在承擔不起那麼大的手術費用……”
這也是雅雅難被領養出去的原因，社會就是這麼殘酷，再有愛心的人，去福利院也不會優先選擇一個身體殘缺的孩子。
楊欣蘭端詳著雅雅，明明是夏季，穿短袖在外麵站五分鐘都能大汗淋漓，這孩子卻穿著不合身的長袖長褲，瘦脫相的臉上隻能望見一雙無辜的大眼睛。
當真是一個惹人憐愛的孩子，彆說朝揚了，見過無數生離死彆的楊欣蘭和朝海，看到這樣的雅雅，都覺得心疼。