聽到南音問, 什麼是地動，賽寶有點傻乎乎地問：“姑姑，是在地上的洞嗎？”
南音有些哭笑不得, 洞和動同音了，難怪這小家夥有點沒反應過來。
“當然不是啦！地動是這樣動一動, 是動起來的動哦！”和馨動了動自己的手, 給妹妹解釋道。
賽寶這才明白過來：“原來是這個地會動的意思啊！”說著, 還跺了兩下小腳，又覺得有些難以置信, 這堅實的地麵，真的會動嗎？
對於他們的小腦瓜來說，地麵動起來的情形，還挺難想象的。
小姐妹兩個的對話，也讓其他孩子逐漸領悟了過來，胤褆立馬道：“我知道我知道！地動就是老人說的地龍翻身！地龍要翻身, 山會倒下來，河水會倒流！地龍翻身的時候, 還會張開嘴, 吃人！”
說著, 胤褆兩隻手做爪子狀, 張大嘴發出嗷嗚一聲，做出張牙舞爪要吃人的樣子。
幾個小姑娘被他嚇一跳, 忍不住叫了一聲, 然後往一旁躲了去。
見妹妹們被自己嚇到, 胤褆有些得意地笑了起來。
南音笑眯眯地看著他們玩鬨了一會兒，待他們安靜了下來，才繼續道：“胤褆小阿哥說的, 有一些是對的。地動的時候，不僅大地會晃動，還會裂開口子，許多人會不小心掉下去，就再也找不回來了；還有的地方，山就像餃子皮一樣，會一下子合攏起來，將中間的所有東西，全都包了進去。”
南音說著，用提前準備好的道具，演示了一下兩座山一下子合一起的樣子，將孩子們都嚇一跳。
“嘶——”太子倒抽了一口涼氣，“那樣子的話，人都會死的！”
胤褆嗷嗚嗷嗚了兩聲：“就是地龍吃人了！”
和馨還補充道：“還有！還有房子也會被吞下去！”
南音點頭：“是啊，山那麼龐大，不管是人還是房子，亦或者是彆的東西，都會被它們吞下去。”
所有的孩子，都露出了驚恐的神色。
“姑姑！那……那個山，是地龍的兩瓣嘴嗎？”靜宜有些弱弱地問，她的小臉蛋略略有些發白了，顯然有點被嚇到了。
南音走過去，輕輕拍了拍她的頭，安撫了一下靜宜，才道：“當然不是了，這就是胤褆小阿哥說的不對的部分，地動不是因為地龍翻身造成的。”
胤褆立馬追問：“那是怎麼回事呢？”
之前聽說地動，是地龍翻身的緣故時，胤褆還想象著，京城下麵，會不會住著一條巨大的地龍，南音這話直接擊碎了他的幻想。
南音道：“大家都像胤褆小阿哥一樣，想知道這裡麵的原因嗎？”
幾顆小腦袋不約而同地用力點了點：
“想知道！”
“姑姑你快告訴我們吧！”
“難道地底下住的不是巨龍，是彆的什麼東西？”
“姑姑現在就說！”
……
南音讓劉鬆春和張根兒抬了一個玻璃箱子上來，讓幾個孩子安靜一些：“姑姑現在就給大家講講，不是地龍翻身的話，那地動是怎麼來的！”
說著，南音轉到了箱子前，給小阿哥小格格介紹到：“我們的大地呢，就像這些紙一樣，分了不同的層次。”
箱子裡，不同顏色的紙，代表著不同的岩層，南音花了一些時間，粗略地講了講不同的岩層，孩子們雖然不是特彆懂，但都兩眼緊緊地盯著南音的動作，眼睛裡充滿著好奇和渴望。
南音看到他們的眼睛，就覺得孩子們對自然世界的好奇心，是不分朝代的，哪怕是清朝的小孩子，一樣會被多姿多彩的自然界吸引。
介紹完了岩層，南音突然神秘一笑，問大家：“小阿哥和小格格們，有沒有注意到，這個箱子裡的岩層，在悄悄發生變化呢？”
幾個孩子驚奇地瞪大了眼睛，努力在箱子上尋找不同。
好一會兒後，離箱子較近的胤褆，指著箱子喊道：“動了！剛剛這個地下的小蟲子，是在左邊的！它它它……它到了中間了！”
其他孩子仔細一看，那個卡通的小蟲子，還真是到了盒子中間了！
再盯著看一會兒，就發現，那個蟲子在以極為緩慢的速度，往右邊移動。
南音等孩子們觀察了一會兒後，才出聲誇獎道：“胤褆小阿哥的觀察力非常棒，小阿哥說的沒錯，這個小蟲子在移動，或者說，整個岩層都在移動！”
“哇！”
“真的耶！”
“好難看出來啊！胤褆的眼睛真厲害！”
“小蟲蟲為什麼會動啊！”
“姑姑姑姑！岩層怎麼會動呢？”
這當然是因為，南音在箱子裡安裝了一個發條的機關，讓整個岩層的道具，在以肉眼難以察覺的緩慢速度，從左至右地移動了，但南音是不可能直接說這個裝置的原理的。
南音道：“因為，整個大地就是在像這樣，慢慢地移動的呀！”
所有的小孩子都呆住了，好一會兒後，和馨突然捂住了嘴，驚呼道：“天哪！”
孩子們感覺自己腦子都不會動了，這……這也太反常識了吧！
南音等了一會兒，果然沒多久，孩子們的問題，就蜂擁而來：
“可是，我一點都沒感覺到啊！”
“我也沒有！感覺每天都一樣的啊！”
“那……那這個大地，會把咱們送到哪裡去啊？”
……
南音知道，這個問題對孩子們來說，有些深奧了，他們年紀還太小，很難理解這樣超乎想象和認知的事。
但她今日依舊選擇告訴他們，就是相信以後隨著這些孩子不斷地長大，不斷地增長見識，他們會慢慢領悟過來，會理解今天自己所講的東西的。
對於孩子們問的最多的，為何自己感覺不到這個問題，南音指了指箱子，道：“就像這裡的岩層一樣，進行得很慢很慢，一年可能就動了這麼一咪咪，”南音用手指比了個一厘米的距離，“所以沒人能感覺到哦。”
和馨點頭道：“原來是這樣，姑姑這個箱子裡的岩層，走得已經快多了，可咱們都沒怎麼注意到，更何況腳下的地走得那麼慢了。”
在和馨的提示下，胤褆和太子，以及靜宜也慢慢有些明白過來了：
“是的，走太慢了就注意不到。”
“蝸牛也是這樣呢！蝸牛一年能爬好遠，可是咱們還是覺得它好慢好慢。”
“和我長高一樣！隻有每次量一下，才知道我又長高了一些！”
……
和馨、胤褆幾個，見賽寶她們還有點懵的樣子，就用自己長高，還有蝸牛爬之類的生活中的事兒，給弟弟妹妹舉例子，終於幫助他們理解了，大地岩層的移動，是一種細微而緩慢的變化。
經過了一番探討，幾個孩子大致接受了岩層，也就是自己腳下的大地，在慢慢移動這個事兒以後，南音問：“咱們在走路的時候，若是迎麵相對走，卻沒有躲開彼此，就會發生什麼呢？”
“就會撞到一起啦！”這次太子終於搶先道。
南音點了點頭，道：“太子殿下說得很對，人相對而走，會撞到一起，這些岩層也相對著走呢？也會擠到一起，對嗎？”
所有孩子都用力點頭。
南音在箱子後麵搖了搖把手，代表著岩層的紙，就慢慢地隆了起來。
孩子們緊緊盯著那隆起的紙，發出了驚呼：
“就是這樣的！”
“山！山長起來了！”
“原來山是大地媽媽這樣生出來的！”
“太厲害了吧！”
幸好，孩子們對這種略帶抽象的演示，接受度還是十分高的，南音說那些紙是岩層，是大地，他們就把隆起的部分當做了山。
南音停下手後，問：“所以，地動時，有些山會突然拔地而起，小阿哥和小格格們明白是怎麼回事了嗎？”
幾個孩子都連連點頭，連空間想象力略差的胤褆，臉上也帶著領悟了原理以後的興奮。
南音誇讚道：“所以我說，小阿哥和小格格們，都是十分聰明的孩子，一下子就明白了這裡麵是怎麼回事。接下來，我要問一個問題咯，請幾位小主子聽好。既然地動時，高山是這樣長起來的，那你們知道，地裂是怎麼出現的嗎？”
這個問題有點難倒他們了，孩子們頓時露出了思索的神色。
南音本以為，他們還需要更多一些的時間去想的，沒料到隻過了一小會兒，靜宜就慢慢地舉起了她的手。
“靜宜格格有什麼想法了嗎？”南音溫和地問。
所有人的目光都集中到了靜宜身上，靜宜略有點緊張，舔了舔嘴唇以後，才道：“姑姑，我猜，是一塊地往兩邊拉，中間就裂開了。就像紙一樣，如果你往兩邊扯，它的中間就會撕裂一樣，對麼？”
南音很驚喜道：“說的很對！格格你真的好厲害！一下子就能想明白這個道理，真的很了不起！以後可以大聲一點，將你的想法說出來哦！”
靜宜的性子，還是因為當初生病而受了極大的影響。以前說話聲音小，是因為氣虛體虛，想大聲一點都做不到。如今調理了半年多了，身體健康了許多，還是習慣性小小聲地說話。
靜宜得到了誇獎，羞得臉全紅了，但是她又鼓起勇氣，提高了聲音回答：“好的，姑姑！”
南音讚許地點了點頭，繼續道：“正如靜宜格格說的那樣，地裂就是岩層往兩邊走，所以中間會撕裂開，形成裂隙，人若很不幸地遇到了地裂，極有可能會掉進去。”
至於掉進了裂隙的人會如何，南音沒有直接說明，免得嚇到了這幾個小家夥。
這幾個孩子能隨著南音的引導，慢慢明白地震是怎麼回事，理解能力已經是非常了不起了。涉及到死亡，特彆是死狀那麼慘烈的事兒，就不適合年幼的他們去了解了。
南音往反方向搖動箱子後麵的把手，“隆起的山”立馬消了下去，紙張受到了往兩邊撕扯的拉力，很快就“嘶啦”幾聲裂開了，完美演示了靜宜所說的情況。
看著那裂了的紙，幾個孩子靜了好幾秒鐘，似乎有些沒反應過來。
南音來到他們的身邊，摸了摸每個人的頭，幫他們定了定神，免得他們被嚇壞了。
好一會兒後，還是胤褆主動打破寧靜道：“姑姑，如果遇到地動，要怎麼逃呢？”
南音已經演示完了地動中的山崩地裂，危機感就湧上了心頭。遇到這麼可怕的地動，要怎麼辦才好呢？
南音道：“胤褆小阿哥這個問題問得好，今日最想要告訴大家的，就是這個問題的答案了。”
聽到南音這麼說，幾個小家夥立馬自動調整了一下狀態，很快把注意力又放到了南音的身上。
南音道：“一般地動的時候，會有一個震中，就是這個斷裂發生的中心。絕大多數人，都沒有機會遇到這樣的地方的。”
遇到了，基本上就逃不掉了。這點南音沒有明說，還是擔心會嚇到這些孩子們。
“所以，今天姑姑主要想告訴大家的，就是在離這個震中有些距離，但是依舊會受到地動影響的地方，要如何保護好自己，有餘力的話，還能順道保護其他人。”
南音一邊說著，一邊觀察著每個孩子的神色，發現每個人都是一臉期待。
顯然在了解了地動的威力後，都本能地想學習，遇到了這種危險後的保命方法。
南音讓劉鬆春兩人將剛剛用過的玻璃箱搬下去，另外搬上來了一個製作得比較簡單的小屋子。
賽寶一看見便道：“和馨姐姐！這個和你的小房子好像啊！”
在第一期學習打榜計劃後，和馨獲得了第一名，當時她選的獎勵，就是一個拚裝小木屋，小木屋裡各種家具一應俱全，甚至還有木頭雕的兔娃娃能住進去，還有幾套樣式不一的衣裳可以更換。
那個玩具是姐妹三個花了好些天，才拚裝完成的，到現在和馨依舊愛不釋手，時常給小兔娃娃換一下衣裳，或者換一下杯子和餐具之類的。
南音這個小木屋沒有那麼多房間，但是從開放的側麵，能看到屋裡的擺設布局，一應用具十分全麵，甚至還有幾個簡單的火柴人樣式的小人。
和馨看清楚後，回應賽寶道：“是的，賽寶妹妹。不過我的那個，姑姑做得要精細許多。”
將小屋子的角度調整好以後，南音道：“地動發生的時間，有白天有晚上，但很多時候人都會在屋裡，所以咱們先看一看，地動發生時，屋子裡會發生什麼樣的狀況吧！”
受限於這個時代沒有照片，更沒有打印機，南音擔心畫出來的圖不夠寫實，所以就用這種小裝置小道具，來演示地動所能造成的影響和破壞。這樣能比較好地幫助這些見識比較少、想象受限的孩子們，理解地震發生時，會出現什麼情況。
小阿哥小格格們的眼睛，都緊緊地盯著簡易小屋。
在南音的示意下，劉鬆春按照之前排演過的，開始比較輕地推動著小房子的底座，小房子就慢慢地晃動了起來。
南音在一旁，給孩子們解說道：“地動的強度，是有大小不同的，現在咱們是從小到大地力度逐步增加。”
剛開始，劉鬆春隻是輕輕地推，小房子甚至動都不動，但還是隨著力度的加大，小房子晃動的幅度，就逐漸大了起來。
當小房子晃動得越來越厲害時，房子裡的東西也就跟著晃動了起來。
眼看著小房子裡的擺設，都要掉下來了，南音示意劉鬆春暫停。
南音見幾個孩子剛剛看得認真，便用問題引導他們思考，問道：“小阿哥和小格格們，剛剛看到了什麼？”