暗搓搓的準備回去繼續研究，結果打開實驗室的門，就看到伊戈瓦在裡麵了。
而且令人氣憤的是，這家夥不聲不響，把他隻差一點就研究完成的懸浮魔導飛行器給做完了！
而這個讓人生氣的家夥現在正在考慮給飛碟一樣的飛行器上什麼顏色，一邊把一疊紙遞給了他：“資料都記錄在這邊了。”
安斯艾爾一點都不想看那些資料，氣的直瞪他：“你剝奪了我的興趣！”
他忙了好幾個月才做好的飛行器，本來昨天就打算再努力一下爭取兩天之內完成它的，結果最後收獲成果的人竟然不是自己。
這個事實讓安斯艾爾不能接受！
伊戈瓦實在無奈：“乖，隻是幫你組裝了一下，沒動什麼。”
安斯艾爾還是瞪他：“那也不行!我更喜歡自己裝！”
伊戈瓦算是看出來了，這家夥怕是把這個飛行器當成組裝模型在玩了。
於是他好聲好氣道：“那明天我再把它原樣拆了你再裝一遍好了。”
安斯艾爾看了看已經組裝完成，就差最後上色的飛行器，又開始猶豫了。
裝都裝好了，拆了再裝，完全是沒事找事。
不過——
“為什麼是明天？”
伊戈瓦：“今天實驗室借我用，晚點給你個驚喜。”
安斯艾爾再追問是什麼驚喜，他就不肯再說了，隻讓他耐心等著。
不僅如此，為了保護這個驚喜，伊戈瓦還把安斯艾爾趕去了學校。
“你在實驗室裡窩了那麼久，這幾個月都沒怎麼出門，今天就抽空過去履行一下你校長的工作吧。”
安斯艾爾無法，帶著滿滿的好奇心走了。
幾個月沒有出現的校長先生果然受到了極大的歡迎。
不過大家看到他的第一句話卻是——
“生日快樂，安校長！”
安斯艾爾頓時反應過來。
他的生日是瑟蘭大陸的日曆，兩個世界的時間計算不太一樣，所以來到這裡之後他就沒再過過真正的生日了，隻把身份證上等級的日期當做這邊的生日。
而身份證上的時間，可不就是今天嗎。
所以，伊戈瓦是在給自己準備生日禮物嗎？
那確實是有點期待了。
笑著頷首接受了大家的祝福，安斯艾爾決定今天就在大禮堂給學生們上一節課作為感謝好了。
這個消息一公布，所有的老師學生都往大禮堂去了。
密密麻麻的幾萬人聚集在一起，本該是喧鬨的場景卻在安斯艾爾上台後迅速安靜了下來，整個禮堂之中，除了他通過擴音設備傳播的授課聲音外，隻剩下一群人拿著紙筆準備做筆記的聲音。
因為是突然興起的講課，安斯艾爾並沒有準備，而來的是全校六個年級不同專業的學生，單獨講哪個內容都不太合適，他乾脆把剛剛順手帶出來的飛行器拿了出來，給他們講一講這台結合了魔法與科學的新型交通工具。
那個汽車一樣大小的飛碟形飛行器出現的時候，底下的人不約而同的發出抽氣的聲音，目光驚喜而炙熱，看著飛行器的樣子像是在看一塊美味的蛋糕。
恨不得衝過去啃一口，略有點嚇人。
不過安斯艾爾早就習慣了這樣的情況，基本上他這幾年裡研究出來的東西隻要一展示出來，就都是這個場麵了。
認真仔細的講解了飛行器上用到的各種知識，講到最後，安斯艾爾甚至接受了台下學生的提議，挑選了幾個幸運兒，帶著他們進行了第一場試飛。
結果無疑是成功的。
被選中的幸運兒在之後被人圍觀詢問乘坐飛行器的感覺，那台飛行器也被安斯艾爾大方的留在了學校裡供人觀賞，煉金係的師生們搶了最近的位置近距離觀察起來，他們覺得再研究一下，說不定自己就能做一台這麼炫酷的飛行器了。
就算做不出這麼高大上的飛行器，但依靠今天記錄下來的各種筆記，他們已經腦洞打開，準備回去研究一下飛行滑板，魔法飛毯這類的交通工具，想來應該會很有市場需求的！