已經意識到這不是兩個朝代，更像是兩個完全不同世界的諸葛亮也不急於這一時，他沒強求解釋，而是趁著這段空閒，拿起來點讀書和隸簡對照表，學著如何操作它和後世的文字。
而劉琰吃完飯，直接算起來建一個學校的費用。
她是不可能放棄讓彆人跟著自己受苦的！
興趣不止是最好的老師，還是最好的動力源泉。
抱著讓無數學生和自己一樣痛苦的心態，劉琰對複雜的學校建設和教育支出計算不僅沒煩躁，反而越算越開心，還哼起來背著書包炸學校的歌謠。
就是諸葛亮聽的神色有些複雜，連點字的動作都慢了。
“軍師果然在這兒，給雲長的調令可送出去了？”
正不知道該如何說的時候，劉備突然從外麵走了進來。
見劉琰開心的模樣，他不免出言打趣：“曦玉遇到什麼喜事，竟如此開心？”
“日出（五點至七點）就已經送出去了，隻是駑馬不能遠行，路上也沒有驛站補充糧草，也不知關將軍到了何處，估摸著需要不少時間才能尋到，再加上人趕來也需要時日……主公不能全指望那四千精兵，還是得儘快趕往江陵才是。”
回了正事，諸葛亮又指著劉琰笑道：
“至於這位，正打算建所學校，讓諸多學子一起與她體會學習之苦呢。”
諸葛亮特地在‘苦’字上加重了音調。
可即便是這樣，劉備還是丈二和尚摸不著頭腦。
彆說平民，就像是他這樣的，若非同族相助，也是沒法求學呢。
對大部分人來說，能有學校上學簡直是天大的美事，這能算什麼苦？
“丞相你說錯了，我這怎麼算讓彆人跟我一起吃苦呢！”
聽諸葛亮這麼說的劉琰非常不滿，她抬頭為自己辯解：
“我隻是淋過雨，要把彆人的傘都撕爛而已！”
聞言，劉備與諸葛亮對視，著實有些相顧無言。
算了算了，這種事情，她開心就好。
隻是聽諸葛亮提到後世糧產，劉備迅速表示他要踐行天師大將軍讓天下人痛苦學習的宗旨，主動要求學習後世文字，公費購買數套外人也能看的，準備讓下屬也學起來。
見狀，劉琰極為貼心的準備了學習套餐，隸簡對照表外加筆墨紙硯，不僅能滿足所需，日後還能對接看紀錄片。
反正有紀錄片都有字幕，隻要字認識了，聽不懂音也能湊合著看。
送走了滿意離開的劉備和諸葛亮，劉琰也決定出帳透透氣。
周圍人看她的眼神極為熱烈，不過沒那麼多人圍著，那感覺和之前帶著何憫徐遠找劉備的時候也沒什麼不同，劉琰適應良好，帶著人四處轉了起來。
也不知是說曹操還是曹操到，剛回想起何憫，她就出現在劉琰麵前。
何憫是來報告隊伍情況的。
經曆了蜀漢未來丞相一對一的培訓，何憫她進化了！
不需要劉琰，她就自己解決隊伍裡的各種問題，獨自處理事務長達五十三個小時，直至現在才過來，而且隻是彙報，仍舊沒有問題需要劉琰處理，實在是可喜可賀——
才怪。
事實上，何憫的能力的確有了很大的提高，但短短一天內就不需要再打擾劉琰，還是有點難。
能做到這點，主要還是劉琰調走了五千兵卒，事情少了，而遠行的諸多流程又都被諸葛亮和老兵理清楚，不再出茬子，再加上如今見到那些差點連樹皮都混不上的百姓，麵