家裡開著空調，絲絲的冷氣將夏日的炎熱，隔絕在外。
夏安夷原本半靠在軟椅上，她正拿著手機下載一款橙光遊戲。
這款遊戲是她的同桌，好姐妹蘇雯強烈推薦給她的。對方將鏈接發給她時，還特意強調了句：“安安啊，中國人不騙中國人。”
於是，夏安夷便帶著興趣下載了。
然而可能是因為內存不夠，手機屏幕上幾番跳躍出了，“數據加載錯誤”的提示。她正打算問蘇雯如何解決，就見放在書桌上的電腦，突然有了動靜。
下午一點半，恰好是曆史網課的時間點。
方才是網課的中途休息時間，夏安夷見電腦屏幕重新亮了起來，便放下手機，重新進入了老師給的會議直播號。
她放在一旁的手機，本該此時熄滅進入黑屏。
然而，卻彈跳出了新的提示框【已下載好安裝包，是否進入？】
【倒計時3、2、1——已為您進行跳轉連接】
夏安夷的注意力不在這邊，她指尖微動，按了幾下鼠標。終於成功進入了直播。看到了電腦屏幕上，曆史課的PPT出現了畫麵。
老師清了清嗓子，開始繼續上網課：“同學們請再次簽到，能聽到聲音的扣1。那麼沒問題的話，下麵我們將繼續上節課的內容——”
“請各位同學將選修五，也就是人物史的書本打開。翻到第2頁，我們開始講秦始皇。”
夏安夷簽完到，餘光瞥了眼放在旁邊的手機。
隻見有了新的提示框【加載進度條97、98、99……加載完畢，已接通】
夏安夷喃喃自語：“咦，成功了嗎？可惜已經上課了。”
她聽著老師的提示，將書本打開。
人物史跟之前的必修課本比起來，不再是一個大主題之下，各種時間線混在一起，各種曆史大事的大雜燴。
往往像走馬觀花般，稍縱即逝。隻講一個曆史事件的始末和影響，裡邊的細節不值一提。
人物史作為選修課本，是高中選修曆史後需要學的。它挑選了古今中外最有名、曆史影響力最大的十幾位曆史人物，按照他們的生平事跡，逐一展開。
老師的聲音響起：“人物史跟必修三本課本比起來，更著重於客觀題，而大題比較少。所以我們先講人物的生平，考點大綱已經在大家的參考書上了。”
夏安夷頓時來了興致。
高中以前，她還是很喜歡曆史課的。尤其是講到一些野史八卦，她聽得比誰都起勁，現在也能如數家珍出來一些。
可惜等高二選課分流以後，她發現曆史課一天比一天無聊。那些曾經有趣的人物與故事，都變成了大綱上的一個個考點。
不再鮮活生動，而像曆史成敗的符號。
現在老師講到人物史，反而放下了之前所追求的，應試的速度和效率。
開始較為細致地講起，人物的生平始末來：“大家對於他的印象，應當就是之前必修講到的，他是為中華民族奠定大版圖的千古一帝。”
“統一六國，征嶺南，北伐匈奴，修築長城。”
雖說老師隻是在嘮嗑般，夏安夷也不敢懈怠。
長久的教育環境下，她已經練就了隨聽速記的本領。將曆史書放到一邊，她拿出了筆記本，翻開後工整地寫下剛剛的話。
空調在靜靜地吹，窗簾將夏日的炎熱隔絕在外。
屋子裡隻有夏安夷一個人。
然而在她落筆的瞬間，就聽到一道冷淡而低沉的聲音響起：“這些是何物？客觀題、考點大綱，又是何物？”
聽著像是少年的聲音，年紀應當不大。
夏安夷愣了愣，然後快速轉頭，在自己的房間裡觀察了一圈。然而沒有見到什麼人，她的影子就靜靜地映在地板上。
桌上的水杯，隻倒了一半的飲料。沒有掀起任何的波瀾，仿佛連風都沒有經過。
夏安夷以為是自己，熬夜多了出現了幻覺。
她揉了下額角，拿著筆正準備繼續寫筆記，又驟然聽到了那道聲音響起：“中華民族，千古一帝，這又是哪個不知名的蠻夷之處？”
夏安夷：“？？”
就算她幻聽或者人格分裂了，應該也不會幻想出這麼離譜的事吧。
她看不見對方，也不知到底是什麼具體的情況。便深呼吸了下，拿起筆麵不改色地寫著筆記，一邊側耳繼續聽著動靜。
好在那道陌生的少年聲音，短時間沒有再度響起。
也仿佛從沒有出現過。
*
公元前250年，趙國都城邯鄲城內。
馬匹經過時，驚起了狹窄道路上的滾滾黃沙。熾烈的白日懸掛於穹頂之上，炙烤著這片土地，路旁的樹木耷拉著。
身著布衣的仆役打開馬車，裡邊端坐著的少年起身，遙遙對著來人喚道：“義父。”
他身著黑衣，臉頰偏瘦，漆眉星眸。
明明生得俊美，卻不見這個年紀，尋常鮮衣怒馬的少年人意氣。行禮的時候，也仿佛一塊未出鞘的墨玉長劍。
呂不韋居高臨下地瞧著他，對著身後另一輛較華麗的馬車，道了聲：“趙政，你母親也來了。”
這時趙姬也掀起簾子，拿著手絹掩麵泣道：“阿政，你義父來接我們了。從此我們不必再屈居這邯鄲城，能回秦國了。”
她臉上閃過欣喜的神色：“對了，你出生以來，還沒見過你阿父吧？他也曾寫信……問過你。”
贏異人在安國君的二十幾個孩子中，並不出眾。
他曾在趙國為質，如今能登基為秦王，離不開呂不韋的鼎力相助。
想到這裡，少年漆黑的瞳孔微動，看向不遠處自己方才喚作義父的人。他微微沉吟了下：“聽聞義父為接我和母親回秦國，散儘了不少財力。”