() 聽完導師的話後，博爾特反而越想越糊塗了！
如果按照老師的觀點，李茂業是正確的，那麼我的判斷就是錯誤的了？
這怎麼可能！
我的判斷來自自身的學識，難道我學了幾十年的數學理論是錯誤的嗎？
安德烈大師看見弟子臉上露出迷茫神情，就知道他把自己的話聽進去了，可是腦子裡一下子無法轉過來。
當頭大喝一聲：“你當然是對的！”
“我是對的？”
博爾特猛然清醒了一下，可又馬上矛盾起來：“如果我是對的，那華夏人講的內容不就是錯誤的嗎？”
安德烈大師嗬嗬一笑：“為什麼一定要非此即彼？”
“真理隻有一個，難道不是嗎？”
“但是我們所理解的真理卻隻有一部分，你難道認為我們人類已經理解了全部真理嗎？”安德烈大師反問道。
博爾特搖了搖頭。
當然不可能完全理解，甚至真理永遠都無法被人類完全理解。
“我曾經給你們講過一個叫做‘盲人摸象’的華夏寓言故事，你還記得吧？”安德烈大師問道。
這次博爾特露出了迷茫的神情，顯然是已經不記得這個故事內容了。
於是安德烈大師把故事內容再講了一遍，最後問道：“你說，我們做科學研究的人，是不是就像故事裡麵的盲人，摸著叫做真理的大象，然後各自表述。”
博爾特點頭回答說：“是的，但是我們可以讓彆人過來一起摸同個部位，這樣就能證明自己的觀點是正確的。”
“確實如此！”安德烈大師首次同意弟子的看法，不過他繼續講道：“如果你的個子不夠高，又或者梯子不夠長，那要怎麼去摸彆人告訴你的部位是什麼樣子的？”
“那……隻能從自己的梯子下去，爬到彆人的梯子去摸！”
“要是彆人的梯子沒有呢？”
麵對這個問題，博爾特呆住了：“怎麼可能沒有？那他是怎麼爬上去的！”
安德烈大師把手一攤：“我也不知道人家是怎麼爬上去的，可是現在的狀況就是如此！這些天我反複看視頻，怎麼也找不到他爬上去的梯子！”
若是李茂業在場的話，肯定會點頭認可安德烈大師的說法，cvi係統集成的基礎知識就是他的梯子，可惜的是無法把它共享出來讓其他人一起爬上來。
泰坦星的科技實在太發達了，能把地球文明拋下幾光年那麼遠，對於泰坦星文明來說是基礎知識，可對地球來講就是一無所知的黑科技！
不管李茂業怎麼努力講解，隻要缺少那些泰坦星的基礎知識，地球人是很難理解他所講的知識內容。
安德烈大師也算是是天才絕豔之人，自我跨越知見障的同時，通過理解視頻內容感覺到李茂業所教的知識所代表的那部分數學真理，已經是難能可貴了。
李茂業講解的知識能為安德烈大師敏銳的數學感所察覺，這是因為數學本身的特點所致，畢竟數學有著科學之母的稱呼，它是所有科學知識的地基。