蘭波說道：“您知道……我是不會做什麼的。”
“我也知道，我們都一樣的愛著自己的祖國。”波德萊爾說道，“但並不是所有人都是這樣想的，總是要給那些人一些保證的，不是嗎？”
蘭波的手指按在那份文件上，平靜的說道：“月見對法國也沒有惡意。”
“就這麼在意嗎？”波德萊爾問道。
蘭波答道：“其他人的意見不重要……我隻是想要告訴您而已，老師。”
蘭波知道波德萊爾已經為他爭取到了最好的結果。超越者的珍貴性誰都知道，法國政府不可能放著一個超越者在外而不管。但蘭波畢竟是一個活生生的人而不是能夠隨意安排的兵器道具，如果現在國家危急他當然很願意為祖國出力，但現在世界和平，他也並無用武之地……在這個環境下，作為他本人而言，他完全不想放棄現在的生活。
矛盾就在這裡。
總之，如果蘭波想要留在橫濱那邊，要麼和政府翻臉，要麼找個合適的理由。
前者他能做到，但這到底是他的祖國，若非必要這樣兩敗俱傷未免太過。波德萊爾為學生選擇的是後者。
他給蘭波找了一個絕佳的理由——
就近監視望月見。
至於工作內容，政府這邊很好應付，畢竟他們也沒膽子搞太過分惹怒愛因茲貝倫——法國雖然沒有英國那麼多的魔術師，甚至到了勢力過分龐大導致約束簡直是做夢、時鐘塔和鐘塔侍從天天內部撕逼打架互坑的程度，但總的來說魔術師的力量也不小。
單純一個愛因茲貝倫家族他們不怕，就算這個家族在德國影響力巨大也一樣。但加上那位據說已經回歸的第三魔法使——
真搞過分了，他們擔心到時候直接被自家的魔術師們反水背刺。
總之報告隨便寫寫能糊弄過去就行了，就算蘭波不寫波德萊爾這邊也能把麵子工資做好，這個任務派給他基本和讓他公務休假沒區彆。
“你大可保持從前的狀態，去做一切你想做的事情。”波德萊爾說道。
蘭波覺得老師這話好像有點意有所指：“……？”
然而他的老師並沒有要給他解惑的想法，年長者寬慰似的拍了拍學生的肩膀，語重心長的對他說道：“讓岩石泉湧、讓沙漠開花——這可不是簡單的事情。不過既然你已經做了決定，那我也不會再勸阻你……阿蒂爾。”
我這當老師的，隻能幫你到這裡了。
蘭波：“？？？”
實話說，不僅沒懂，反而更加茫然了。
波德萊爾：“……”
一時之間都有點搞不懂自家學生這到底是真的遲鈍不懂還是在裝傻……但……算了吧，年輕人的事情他一個老年人摻和什麼。
說起來那位望月小姐的確是非常討人喜歡，本人的談吐和思想理念、還有個人的文學才華都是如此。就算是沒有蘭波這個當學生的在其中當介紹人充當雙方的溝通橋梁，波德萊爾覺得自己大概也不會討厭望月見的。
而且她送的禮物也是真的很符合他的心意。
獲得了愛倫·坡全集的波德萊爾表示心滿意足。
但有一個問題還是不能不問的。
蘭波：“？老師您想問什麼？”
波德萊爾：“那個……中原中也，他真的不是你和那位望月小姐的孩子嗎？”
蘭波：“……”浪漫詩人沒忍住歎了口氣，沉重且認真的回答自己的老師：“真的不是，中也是櫻花軍方那邊製造出來的異能實驗體，本質上和魏爾倫其實差不多……我和月見之間也並不是這樣的關係。”
“到底是什麼給了您這樣的錯覺啊……老師？”
就相貌來說，他們三個人之間根本毫無相似點吧？
而且年齡——
且先不說望月見今年才二十歲，就算是比較年長的他，也是不可能有一個十六歲的孩子的！
老師你不能因為中也是被我和月見養大的，就覺得他是我們的孩子啊！
……雖然感情上好像的確是這樣沒錯。
蘭波自己一直是把中原中也當兒子養的，雖然就他的年紀根本生不出這麼大的孩子。望月見雖然和中原中也以姐弟相稱，但實際上也是把弟弟當自家崽崽養的——
不對，家裡的哪個孩子望月見不是這麼養的啊！：，，.