和張幼雙一樣, 張衍他一落筆，就完全投入進了畫中的世界。
擱下筆，收起畫板, 正欲起身離開, 一轉身，麵前卻多了道人影, 瘦勁如鐵, 身披著斜陽，高峻疏朗。
順著這青袍白履往上看, 首先對上的是一雙冷淡的鳳眸，如月沉碧海, 又有些冷澀沉鬱的意味。
乍一眼，人很難想象, 現實生活中竟然真的有人會有這般冷峭的眸子。
雖衣衫儉樸，其清姿難摹，似是那拂景雲、拊惠風的青竹化身。
這不是之前那個下棋的……先生麼？
張衍微感詫異。
俞峻那兩道清冷的目光落在他的臉上：“小友可還記得我？”
張衍不卑不亢地深深一揖：“先生風姿，晚輩記憶猶新。”
俞峻深深地看了他一眼，兩粒黝黑的瞳仁就像是白水銀裡頭養著的兩丸黑水銀。
“你知道我是誰嗎？”
張衍在腦子裡迅速思索了一圈兒, 卻沒任何印象, 老老實實地回答：“晚輩不知。”
俞峻道：“我是九皋書院的夫子，九皋書院你聽說過麼？”
張衍一訝。
身後, 周夫子和趙良臉色本來就不好了。
俞峻又道：“你可想去九皋書院念書？”
此言一出，更是齊齊又變了臉色。
周夫子那古板的臉上更是浮現出了些顯而易見的慌亂之意。
他可沒忘記他剛剛可當著這位俞先生的麵罵張衍是個不學無術之輩。
趙良怔怔地看向了張衍。
少年既未露出欣喜也未露出慌亂，如冰似玉般無暇的臉龐上微露遲疑之色：“晚輩……不明。”
俞峻略一沉吟：“令堂何在？可願帶我一會令堂？”
張衍不假思索道：“先生, 請。”
俞峻微微頷首, 而陶汝衡更是大笑了三聲, 在眾人複雜的視線中, 主動上前挽起了張衍的手，並肩離開了河岸。
張衍出去寫生一趟，把九皋書院的山長和先生給帶回來了，這是張幼雙始料未及的。這是什麼惡俗的巧遇貴人的起點劇情？
麵前的男人清瘦冷冽，鳳眸如月沉碧海，銳利如玉刃秋霜，這位先生看上去都將近四十了，竟然還是個帥得驚天動地的帥逼！
看到麵前這位先生的一瞬間，張幼雙十分沒出息地一個哆嗦，手抖了，當場就呆掉了，不淡定了。
廢話！類比一下，就是哪個姑娘看到吳彥祖站在自己家門口還能淡定的！
也就是看到這先生的第一眼，張幼雙猛然驚覺到自己原來還有少女心這玩意兒，要是她身邊兒還有閨蜜，她肯定要給自己閨蜜發一串“啊啊啊啊啊我在家門口遇到個大帥比”來表示自己的激動之心，順便麵子上裝作若無其事倍兒冷漠矜持淡定，實際上眼角餘光悄悄掃帥逼一眼又一眼。
然而她如今沒有閨蜜，隻有張貓貓，而她悲催地已經是個三十多歲的少婦老阿姨了！
看了眼一臉正直，毫無所覺的張貓貓，張幼雙嘴角一抽。
難道張貓貓的真實身份是……龍傲天？！而她其實是龍傲天的穿越者親媽？！
年約花甲的陶巨巨本以為自己看到的會是個什麼布衣荊釵的賢婦，就是那種辛辛苦苦拉扯孩子長大，各種賢良淑德知禮明禮能上《列女傳》的英雄母親。結果出現在自己麵前的竟然是個長得倍兒年輕，心態也倍兒年輕的女郎。
眼睛很大，富有光彩，精神奕奕，看人的時候不卑也不亢。
在張幼雙身上，陶汝衡竟然莫名地感覺到了隱隱一股與年齡無關的少年風流，不禁微笑著捋著精心保養過的美須，讚道：“果然是有其母必有其子啊。”
於是各自落座，分茶閒話。
然而俞峻卻沒有動，他腳步一轉，恪守著禮節，止步在了屋簷下，垂著眼簾兒，並不多看她。
張幼雙：……
“先生要不要……呃，進來說話。”
俞峻眼睫一顫，婉拒道：“禮不可廢。”
這嗓音極為動聽，像一柄剛出爐的寶劍，浸入了冰水裡，有點兒冷，有點兒硬，又含著點兒碎玉琳琅的質感。
這位俞先生生得好看，就像是個玉雕出來的人兒，使人忍不住想上手戳一下，看看這肌膚是不是也是這麼冰涼沁人。
這還是張幼雙第一次遇到這種，如此完美地恪守了儒家禮節的士大夫。
張幼雙默默擦了把冷汗。
“寡婦”門前是非多，張幼雙也理解這位俞先生的禁欲與冷淡，不過對方站在門口，讓她隻覺得頭皮都要炸開了，**型社恐選擇性發作，渾身上下壓力山大。
“先生這樣站著我總覺得招待不周，壓力很大……”
俞峻：“……”
張幼雙突然靈光一現：“這樣吧，我去搬兩把凳子出來，就在院子裡說話。”
於是，趕緊回頭支使張衍和自己一塊兒屁顛屁顛地搬了四把凳子，順便把棋盤拿了出來，翻出家裡最好的茶葉，果斷衝了四杯茶。
你一杯我一杯，恭敬有禮地請這位俞先生和陶山長坐下。
張貓貓乖巧地幫忙把凳子給她搬了過來，張幼雙隨口就說了一聲“謝謝”。
聽到她說謝謝這位俞先生卻好似微微怔了一下，旋即又垂下眼。
……是驚訝她這個當媽的對兒子說謝謝？張幼雙胡思亂想道。
像是終於被她給說服了，這回這位俞先生終於撩起衣擺，坐了下來。
張幼雙落落大方，說起話來嗓音不高不低，也不卑不亢。
俞峻和陶汝衡是個儒家士大夫，張幼雙她爹媽這兩口子也都是搞學術的。和這些知識分子相處，張幼雙沒帶怕的，幾乎是駕輕就熟。
她也沒有什麼扮豬吃老虎，藏著掖著的意思。
思而不學，則事無征驗，疑不能定*。
學思當交修並行，最重要的是，在這過程中，自然而然就有朋（誌同道合者）自遠方來了。
她讀的書或許沒這位俞先生深，但絕對比俞先生廣而雜。
陶汝衡對她也有幾分好奇，幾分欣賞，忍不住莞爾，問起張幼雙育兒心得。
三人你一言我一句，說話間張幼雙旁征博引，又融彙了不少後世的思想精粹，其落落大方，才思敏捷，口齒清晰，給兩人留下了十分深刻的印象，不知不覺間，俞峻也多說了幾句話。
張幼雙的一些言論，令他又驚又喜，談性甚濃，說了一陣子，陶汝衡笑道：“我聽聞娘子善弈？不知可有興趣陪我這老頭子……
不，哈哈哈我定是下不過娘子的，娘子有沒有興趣，與這位俞先生手談一局？”
“擅長算不上，勉強粗通。”張幼雙也沒推辭，大大方方地站起身，躬身行了一禮，雙目平視俞峻：“請先生賜教。”
和俞峻分座停當後，俞峻以為她是晚輩，讓她坐了東首，執白。
張幼雙也沒推辭，先手落了一子。
其間，三人繼續方才這未儘之言，陶汝衡已經不知道是第幾番感歎了：“娘子當真是教出了個好學生。”
張幼雙謙虛地說：“晚輩愧不敢當。”
“不知娘子對於‘教育’有何見解？”
張幼雙想了想，整理了一下語言，緊跟著黑棋落子。
“私以為，現如今的教育，講究的是“修身治國平天下”
講求的是社會價值和社會責任感，
難免失於了對個人之健全人格的培養，失去了對自我的發掘。”
陶汝衡輕輕頷首：“娘子說得不無道理。”
俞峻也將那有些冷澀的，如岩溜冰封般的目光投向了她。
張幼雙頓了頓繼續說：“晚輩認為，教育宗旨在身育與心育，心育又可分智育、德育、美育。”
“身育，心育、智育、德育、美育？”陶汝衡微感詫異，饒有興趣道，“的確是前所未聞的觀點。”
現代人或許都聽說過王國維是寫《人間詞話》的那位巨巨，卻不知道王國維同時也是一名教育學家，更是中國近代教育的開創者之一。
“身育、心育、智育、德育、美育”即是王國維巨巨在《論教育之宗旨》一文中率先提出。
見狀，張幼雙又細細地解釋了一遍。
“晚輩還認為，如今天下這學校教育，過於重視這文質之間的討論，卻忽略了身體的重要性。