還有這些學生說的潛規則，更是沒有的事，學生們這簡直就是冤枉他！
雙方撕破臉，說話愈發刻薄，都把彼此的臉麵都往腳底下踩，這事全是沒法善了了。
說著說著就開始動起手來，一開始是推搡，後來就是鬥毆了。
這件事之後，學校大發雷霆，把動手的學生全部記過處理，裡麵的刺頭則是退學處理，並且要求他們寫檢討，向老師道歉。
而老師也被扣工資，並且開大會進行批評，丟臉至極。
這件事之後，學生和老師之間的關係更加惡劣。
麵子情沒有了，大家爭鋒相對，學生則各種惡作劇惡搞老師。
而今天，則是又一場腥風血雨，有學生在餐廳說老師的壞話，並且商量著群毆老師，然後其他學生，表示他們的所作所為太過分了。
一方說老師也沒那麼差，這些學生太過分了，另一方說他們是狗腿子。
然後年輕氣盛的他們就鬨起來了，彼此更加的看不順眼了。
之後衝突矛盾加劇，直接就打起來了。
這是學校的第二場架，之後學生和老師之間的矛盾被轉移到學生與學生之間。
弄得這兩天周末校園裡打架鬥毆事件層出不窮，每天都有數十起打架事件，整個校園裡一片混亂。
學生們針尖對麥芒，誰也不讓誰，一個不如意就能吵起來，進而打起來。
而且一打就急眼，短短兩天的時間，竟然已經死了十二個人，尤其是今天，直接死了八個，至於受傷的更是數不儘。
整個學校仿佛是成為了打鬥場，老師們也起不了任何約束作用，學生們都不聽他們的。
每個學生都是滿腹怨氣，戾氣特彆重。
屁大點事都能鬨起來，比如走路的時候不小心碰到了，那個人就會一拳頭揮過去，“你瞎嗎？看不見前麵有人嗎？”
本不是故意的，然而對方竟然不饒人，矛盾就出來了，雙方直接就能打起來。
再比如吃飯的時候，說話不如意，直接就能掀桌子打起來！
而最讓人無語的是，這些學生們特彆可笑，這一會兒好的跟親兄弟一樣，兩肋插刀！
過一會兒可能就吵起來，恨不得打個你死我活！
真真是愛則欲其生，惡則欲其死，愛憎分明的很。
尤其是情侶之間，這種狀況更加明顯，前一刻你儂我儂，恨不得把彼此揉進骨子裡，然後因為一個小矛盾，就恨不得拿刀殺了對方。
分分合合，一天能夠循環無數次。
這種混亂一看就讓人覺得不正常，因此被刑偵大隊轉移到特殊案件專案組。
蘇瑜來了之後就發現這裡蘊含的能量特彆濃，幾乎每一個人身上都沾染的有金手指殘餘能量。
能量和京華大學籃球場那幾個人的類似，但濃度卻是那些人的數十倍。
而經過檢查，也發現他們情緒波動特彆厲害。
情緒要麼在高峰，要麼在低穀，情緒波動的弧度相當於常人的50-100倍。
高峰時暴躁易怒，低穀時抑鬱想死。
這樣的情況和京華大學籃球場的那幾個人狀況類似，隻是對方波動沒有他們這麼厲害。
本身情緒有波動很正常，沒有人會一直開心或者一直抑鬱，但呈現兩極化就有問題了。
他們這樣的情緒對審問也很不友好，十分的不配合，“你們抓我乾什麼？你們憑什麼抓我？”
甚至還有人反抗劇烈，有襲警行為。
而有人特彆的擔憂和害怕，看到警察哆哆嗦嗦，“跟我沒關係，彆找我，我不是故意的，是他先動手的。”
還有人痛哭流涕的囔囔道，“媽～我要找我媽，我要找我媽。”
蘇瑜等人等清楚的從他們身上聞到一股騷臭味。
甚至還有人直接選擇自殺，幸虧救治及時。
這樣情況鬨得人頭大，但蘇瑜覺得自己已經找到了方向。
情緒波動，這次的金手指就是放大他人的情緒。
所以才會出現這種愛則加諸膝,惡則墜諸淵的情況。，找書加書可加qq群952868558