說完這位室友就氣呼呼的摔門而出！
林涵紅著眼看向其他的室友，“你們也是這樣想的嗎？”
然而沒有人說話。
然後過了不知道多久才有一位姑娘開口說道，“涵涵，人與人本就應該相互磨合，相互包容，相互理解的。”
“我怎麼就又錯了呢？”
然而沒有人告訴她原因。
其實不隻是那一個姑娘，所有人都是一樣的想法。
有很多事，其實很多小事，根本就不值一提，當時可能會讓自己不舒服，但完全可以自我調節的，事後還可以當做沒發生過。
比如某一次，室友兩個人一起逛街，然後其中一個偶遇到男友，聊了一會兒天，另一個就成了局外者，當時可能會不舒服，但不過幾分鐘的事，不值一提。
但林涵不，她就要說出來，而且是直白的說，你這樣把我撇出來讓我不開心了。
本來和男友見麵說幾句話是件很開心的事情，結果被林涵一弄，就不開心了。
林涵一開始的心是好的，直來直去，有不開心就說，方便對方及時改正，這樣就不會影響以後的感情。
但她不懂得過猶不及，她每次說完其實都讓對方很不舒服，然後想想一開始的約定，默默忍了。
然後這種不開心的情緒，就像吹氣球一樣，越來越大，最終爆了。
在者彆人也覺得林涵仿佛是在挑刺，屁大點事都要說。
而且憑什麼彆人要包容她，改掉那些讓她不開心的舉動，卻不能讓林涵包容自己，容忍那些小毛病呢？
這一次的爆發，讓林涵的心理陰影更大了。
她對那個執念更深了，你不喜歡，你為什麼不告訴我呢？
為什麼非要當聖人默默包容呢？
可你偏偏不是聖人啊！你並沒有一直包容我，反而是你不喜歡也不告訴我，然後不喜越積越多，等到忍無可忍，你把我踢了。
林涵覺得很委屈，跑到天台上吹風，就得到了這麼一個金手指，愛憎分明。
可以把彆人的情緒無限放大，當然，最開始的時候，她能量不足，隻能引爆幾倍而已。
之後沒多久她就聽到她們的高數老師在那裡和其他老師閒聊。
“唉，這些學生真的是忒煩人了，一個個的啥也不會，看過京華大學的學生，在看他們，就覺得他們都是辣雞，你看看剛才那個學生，問我的什麼題，高中的題都不會，上什麼大學啊！”
“唉，要求那麼高那隻是為難自己，你看他們有個學生樣嗎？學習都是給自己學的，願意怎樣就怎樣吧！我們又不是他們爸媽，管那麼多乾什麼？”
林涵聽著就覺得很氣惱。
當麵一套背後一套。
明明很鄙視他們，覺得他們是辣雞，甚至都不願意管他們。
卻在表麵上還總是擺出一副語重心長的樣子，“你們好好學吧，學出來都是自己的。”
“你們有不會的，就及時來問我們，隻要你們問，哪怕是再簡單的題，我們都會覺得很開心，覺得你們有向上的心。”
林涵特彆憤怒，當麵笑嘻嘻，心中MMP，看我不揭開你們虛偽的麵皮。
林涵就給她們的高數老師釋放了金手指，本來不爽學生不認真聽講的他看到有人逃課，徹底的爆發了。
基數越大，金手指影響之後的數值越大。
老師越憤怒，在金手指的影響下，就越暴躁。
在老師的絮叨下，林涵看到有人小聲嘟囔發表不屑，也有人在群裡罵老師事多。
但表麵上他們都不說出來。
林涵就幫了他們，讓他們把心裡話說出來。
之後，教室就亂成一窩粥。
金手指的影響力大約在一周左右，這種情況下，老師愈發的不喜某些學生，也有學生愈發的不喜老師。
雙方矛盾越來越大，而那些沒受影響的人也覺得這事越來越過分，慢慢的摻和進來。
林涵整天在校園裡溜達，看到心口不一的人越來越多，她看到一個，就引爆一個。
隨著她的使用，她金手指的能量值越來越高，可以引爆的人數和倍數也越來越大。
同樣的，她對身邊的人越來越失望，最終有種滅世的想法。
至於京華大學籃球隊那些，則是當天林涵聽到老師的比較，去了京華大學。
結果剛到京華大學，就被籃球隊的人不小心用籃球砸了個正著。
她一氣之下就把金手指施加到他們身上，然後因為那時候，她金手指能量值不高，沒有多餘的能力引爆彆人，就離開了京華大學。
之後，自己學校的人就讓她弄不完，她也沒時間再去京華大學了。
而她們學校的人，被她施加一層又一層的印記，印記疊加，倍數就高了。
最終就成了這幅混亂的模樣。，找書加書可加qq群952868558