“你說你要轉文科？”年紀主任瞪著他那一雙不大的眼睛，懷疑自己耳朵出了問題。
高中三年，高三基本都是總複習，可以說高二就已經把知識學得差不多了。
而現在，一中理科的年級第一，每次考試考七百多的學生告訴他，她要在高二上半期結束的情況下轉文科？
是他出了問題，還是學生出了問題？
趙婉兒點頭，“嗯，轉去文科。”
想到這是個清北的苗子，年級主任勉強按住自己的說教之心，好聲好語地問道：“能告訴老師為什麼嗎？”
趙婉兒抬頭望天，額，望不到，隻有天花板。
“總學一樣太枯燥了，我想學些不一樣的。”
年級主任看著憂鬱的趙婉兒，心中感慨，這就是應試教育的悲哀啊！你看看，把人孩子憋成什麼樣了！
“你可以在課餘時間學習其他的知識，或者在高考
之後。唉——”年級主任甩給了趙婉兒一個我理解你的眼神，“咱們國情就這樣，老師也是為你著想，你還是學理科先過了高考吧。”
趙婉兒也不明白老師到底想了些什麼，但她能從老師語氣中意識到，老師對她轉文科，並沒有那麼反感。
“可我現在就是想學文科啊，如果現在不學，我以後不一定還會想學，這會成為我終身的遺憾的，我會後悔一輩子。”趙婉兒曉之以理，動之以情。
“老師也不是不讓你學，可是在高考製度下，以你現在的學習成績，可以考一個很好的大學，轉文科後重新開始，對你自己不好。”
聽出了其中的重點，趙婉兒立馬換了說法，“我願意學文科，也能學好，可以學得和理科一樣好！”
年級主任不信，半天沒說話。
趙婉兒乘勝追擊，道：“我可以在下期開學後去文科班，如果學習成績不達標，我就轉回理科班。”
“你說的。”年級主任最後還是打算讓趙婉兒試試。現在的高中學生，還沒經曆過社會的洗禮，不懂得
一個好大學的重要性，作為老師，他必須把他們引向坦途。
“你的達標，我要求你成為文科的年級第一，分數上，第一次考，給你放鬆些，考上六百三就算你過關。”年級主任以為自己給趙婉兒設了一個不可能完成的任務。
學一個月就考，還要名次，要高分，文科可沒有想象中的那麼簡單。
趙婉兒立馬點頭，表示同意。
在這裡，隻能說，年級主任低估了學神的力量。
高二下期一開學，全校嘩然，趙婉兒轉入文科了！
放著光明坦途不走，重新讀文科，趙婉兒腦子秀逗了吧？
不管眾人怎麼說，趙婉兒確實是轉去了文科，還和年級主任打了賭。
一個月的時間裡，趙婉兒安分學習，空閒時間就和金軒視頻聊天，或者打打電話，發發消息。
很值得慶幸，二人處於不同半球，季節相反，但在金軒留學的國家，和本國時差倒沒差多少。這極大的
方便了金軒越國，越大陸，越半球，通過電話線粘女朋友。
“怎麼突然轉文了？”視頻電話裡，金軒關切道。
“不能讓她占便宜。”趙婉兒說得很平淡。
兩人都知道這個她指的誰，占便宜又指的什麼。