“哦,原來是這樣啊!那也就是說綠色就都是優點咯?老師,綠色難道就沒有什
麼缺點嗎?”副班長是個書呆子,聽到這裡他竟然是從背包裡麵拿出筆記本記錄了起來。
朱傑欣慰的笑了笑,不過他依舊搖頭。
“也不全是。”朱傑瞥了我一眼,繼續解釋道:“綠色當然也有它的負麵含義。比如它同樣暗示著被動、消極、逃避和安於現狀。”
其他人想了想都是點點頭。
“現在說完了高偉卡片上的顏色,咱們再來談一談數字。阿拉伯數字8……”他說著,指向卡片上那個大大的數字“8”:“這個數字很有意思,它代表著團結。你們好好看看,它是由兩個上下緊緊連接的‘0’構成的,就像一股麻繩一樣,牢牢的擰在一起。選擇數字‘8’的人,在現實生活中具有天生的團隊領導能力。這樣的人如果存在於一個團體之中,他也許不是實力最強的,但是因為這樣的性格,會在潛移默化中將整個團體牢牢的凝聚在一起。所以,綜合色彩心理學和數字心理學,我就不難判斷出選擇這張卡片的人的性格。反之亦然,我同樣可以通過觀察一個對象的性格、表情,從而推測出他有可能要選擇的卡片和數字。其實,隻是一種熟能生巧的竅門罷了!”
聽到這兒,包括我在內的所有人都是目瞪口呆。
過了兩秒,大家都開始自發的鼓起掌來。
我心裡也對這個平時看上去普普通通的大學教授多了一份敬佩。
“誒誒,老師!那其他三個呢?你趕緊給我們說說,讓我們也漲漲見識,以後出門我還可以給人顯擺顯擺!”我們班一個叫方旭升的男生起哄道。
朱傑也不拒絕,隻是淡淡應了一聲,然後繼續開口。
“那行,咱們繼續說下一個,黃7。”說著他眼神略微朝趙七七的位置瞥了一眼:“這個顏色代表著自信、聰穎、希望,同時也常常與天真爛漫、活潑和引人注目相聯係。以圖案中的明黃和土黃為例。明黃具有一定的不穩定性和挑釁性,而土黃則代表了穩重、謹慎甚至隱忍,所以選擇這個顏色卡片的人具有多種性格特征,是個複雜的矛盾體。”
也許是一口氣說了太多,朱傑轉身將身後的背包拖了過來,取出水瓶喝了幾口水,才接著說道。
“我們再說說阿拉伯數字‘7’。喜歡這個數字的人,往往擁有著極強的分析推理和研究的能力,智商過人,理性思維極強,富有創造力,喜歡和善於鑽研,個性鮮明,與眾不同。不過它的負麵含義也是存在的,例如愛諷刺、常保持懷疑論調、總喜歡保持神秘,不善合群,好獨處和安靜。同樣是一個相當矛盾的數字。”
說到這兒,朱傑有些慚愧的笑了笑。
“說來也是有些難為情,當時我作出那樣的判斷,也是由於我對這丫頭的觀察。現在看來,她比我想象中的還要聰明。是我過於主觀了!”
畢竟是說到班主任尷尬的地方,氣氛
一時間有些沉默。
我輕咳了一聲,趕緊轉移話題。
“老師,其實我感覺你分析得挺有道理的,我表妹就是你說的那種性格,事實上你也沒有判斷錯啊!彆說這個了,還是趕緊跟我們講講剩下的兩張卡片吧!”
我一邊說著,一邊用餘光望向表情已經極度不自然的崔浩迪和魂不守舍的梁詩雅。
說實話,我倒是對他們兩個人的分析很感興趣。,找書加書可加qq群952868558