“哦，原來是這樣啊！那也就是說綠色就都是優點咯？老師，綠色難道就沒有什
麼缺點嗎？”副班長是個書呆子，聽到這裡他竟然是從背包裡麵拿出筆記本記錄了起來。
朱傑欣慰的笑了笑，不過他依舊搖頭。
“也不全是。”朱傑瞥了我一眼，繼續解釋道：“綠色當然也有它的負麵含義。比如它同樣暗示著被動、消極、逃避和安於現狀。”
其他人想了想都是點點頭。
“現在說完了高偉卡片上的顏色，咱們再來談一談數字。阿拉伯數字8……”他說著，指向卡片上那個大大的數字“8”：“這個數字很有意思，它代表著團結。你們好好看看，它是由兩個上下緊緊連接的‘0’構成的，就像一股麻繩一樣，牢牢的擰在一起。選擇數字‘8’的人，在現實生活中具有天生的團隊領導能力。這樣的人如果存在於一個團體之中，他也許不是實力最強的，但是因為這樣的性格，會在潛移默化中將整個團體牢牢的凝聚在一起。所以，綜合色彩心理學和數字心理學，我就不難判斷出選擇這張卡片的人的性格。反之亦然，我同樣可以通過觀察一個對象的性格、表情，從而推測出他有可能要選擇的卡片和數字。其實，隻是一種熟能生巧的竅門罷了！”
聽到這兒，包括我在內的所有人都是目瞪口呆。
過了兩秒，大家都開始自發的鼓起掌來。
我心裡也對這個平時看上去普普通通的大學教授多了一份敬佩。
“誒誒，老師！那其他三個呢？你趕緊給我們說說，讓我們也漲漲見識，以後出門我還可以給人顯擺顯擺！”我們班一個叫方旭升的男生起哄道。
朱傑也不拒絕，隻是淡淡應了一聲，然後繼續開口。
“那行，咱們繼續說下一個，黃7。”說著他眼神略微朝趙七七的位置瞥了一眼：“這個顏色代表著自信、聰穎、希望，同時也常常與天真爛漫、活潑和引人注目相聯係。以圖案中的明黃和土黃為例。明黃具有一定的不穩定性和挑釁性，而土黃則代表了穩重、謹慎甚至隱忍，所以選擇這個顏色卡片的人具有多種性格特征，是個複雜的矛盾體。”
也許是一口氣說了太多，朱傑轉身將身後的背包拖了過來，取出水瓶喝了幾口水，才接著說道。
“我們再說說阿拉伯數字‘7’。喜歡這個數字的人，往往擁有著極強的分析推理和研究的能力，智商過人，理性思維極強，富有創造力，喜歡和善於鑽研，個性鮮明，與眾不同。不過它的負麵含義也是存在的，例如愛諷刺、常保持懷疑論調、總喜歡保持神秘，不善合群，好獨處和安靜。同樣是一個相當矛盾的數字。”
說到這兒，朱傑有些慚愧的笑了笑。
“說來也是有些難為情，當時我作出那樣的判斷，也是由於我對這丫頭的觀察。現在看來，她比我想象中的還要聰明。是我過於主觀了！”
畢竟是說到班主任尷尬的地方，氣氛
一時間有些沉默。
我輕咳了一聲，趕緊轉移話題。
“老師，其實我感覺你分析得挺有道理的，我表妹就是你說的那種性格，事實上你也沒有判斷錯啊！彆說這個了，還是趕緊跟我們講講剩下的兩張卡片吧！”
我一邊說著，一邊用餘光望向表情已經極度不自然的崔浩迪和魂不守舍的梁詩雅。
說實話，我倒是對他們兩個人的分析很感興趣。，找書加書可加qq群952868558