這個王新城讀書上雖然馬虎，但腦子卻絕對靈活，隻因為他有個頭腦更靈活的爸。他老子在秀水也算是個小有臉麵的人物，沒讀啥書，但是拍馬屁，伺候領導的本事卻是一流。一天到晚的耳濡目染，王新城再傻也學會點察言觀色了。
而且他也不是個愣小子，李輝的變化沒被周圍的同學重視，卻讓他看了個滿眼。
王新城總記著他爸的話，那就是莫要隨便得罪人，得罪了就把人往死裡壓，壓得他不敢有其他的想法才行。
他平時欺負李輝已經成了家常便飯，同學大都知道不說，連他老子也清楚，還誇獎他頭腦轉得快，小小年紀都會玩這些花樣，戲弄了人還落不下把柄。可是現在李輝忽然不傻了，好像還變得有點兒聰明起來，王新城越想越不對勁，看李輝的眼神也帶了點兒提防。
上課之後，獨自坐在李輝左手邊上的王新城就更注意李輝的動靜，他和李輝一樣，把課本豎起來，手裡握著鉛筆，眼睛卻時不時地往李輝那邊瞄。兩個人中間的巷道很窄，王新城眼睛又好，一眼就能看到李輝根本就沒有按照老師的要求默讀課文。
王新城的動作很快，李輝坐在那兒出神，壓根沒發現自己已經被盯上了。讓王新城這麼一嚷嚷，全班的目光都刷地投過來，這個情況下，李輝再做什麼都是白費。所以他乾脆把手一放，任憑王新城得意洋洋地把他的課本舉起來給王秀琴看。
“李輝。”王秀琴的聲音低下來，帶著讓學生們畏懼的威嚴和寒氣，連王新城都縮了縮脖子。所有人都屏住呼吸，提心吊膽地等著王秀琴發作。
王秀琴是語文老師，同時她還有一個令人膽寒的身份，她是三一班的班主任。
這個老師在秀水一小也是出了名的古板、嚴肅，上課的時候喜歡突如其來地把學生叫起來回答問題。回答不出來的，她就讓人站到最後一排，直到下課。而且她還有一個絕招，把學生們都整治得乖乖的，見到她就像老鼠見了貓。
她的絕招不是體罰。這個時候還沒有“體罰”一說，多數人對於教育孩子，根深蒂固的思想就是“黃荊棍下出好人”。但是王秀琴卻從來不打學生，雖然有一根細竹子做成的教鞭，但是那根教鞭是用來指黑板上的字詞的。
她的絕招就是，站在高高的講台上，讓學生仰著頭，張大嘴巴站在她麵前，當著全部學生的麵，響亮地咳嗽一聲，清清喉嚨裡的痰液，再“呸”的一聲，猛地把黏痰吐進學生的嘴巴。這樣以後還不算完，她吐完以後，學生不能把痰吐出來，而是必須吞下去，否則就重來一次。王秀琴用這一招把學生們收拾得服服帖帖，她經常頗為得意地說，“再渾不著四的學生我都能給教育好。”又給學生們講，“要是誰讓我不高興，我就讓他全家都不高興。”
所以，當王秀琴看到之前的李輝在課本上留下的“畫作”，臉色變得難看之後，所有人的心都緊了起來。整個教室鴉雀無聲，就連窗外傳來三二班讀書的聲音都顯得那麼遼遠。王秀琴的臉色實在有些嚇人，這一刻連王新城都感到害怕，變得後悔起來。
李輝乖順地垂頭站著，突然想到了一句每個小學生都會學用的句子，“教室裡安靜得連一根針落地的聲音都聽得到”。
“看來咱們聰明的李輝已經把那篇課文都搞明白了？都不需要學了是不是？”王秀琴壓抑住怒火，語帶諷刺地問道。
這句話一出來，有人忍不住笑了出來，雖然很快就忍住了，但教室裡之前那種凝重的讓孩子們都不敢喘氣的氛圍，終於減輕了些。
李輝搖了搖頭，一言不發，眼睛隻專心盯著自己的桌子看。一篇小學三年級課文的段落大意他當然不會不知道，但是他更懂得人心。在他零碎的記憶裡，王秀琴可不是什麼性格寬和的人，從教學風格到做班主任的理念，全都是狹隘、暴躁的暴君式的風格。
對於這種控製欲強烈的人，在沒有能力對抗她的時候，你隻能順著她，而順著她，並不是說自己要表現得多好，而是要讓自己的行動在對方的預計之內。
就像現在，王秀琴早已經肯定自己回答不出問題，才會用那種輕蔑的瞧不起人的口吻向他提問。要是他完美地回答了，反而是往她的臉上呼耳光。
李輝答不上問題根本就在王秀琴的意料之中，本來她也沒有一個傻子能夠回答出問題來。看著李輝垂著腦袋，低眉順眼又老老實實的樣子，王秀琴反而沒了什麼刁難他的心情。
其實本來李輝上課聽不懂走神完全是正常的，以往她都睜一隻眼閉一隻眼地放過了，隻是偏偏今天王新城和李輝過不去，爆了出來。加上本來她這幾天心情就不好，一下就火冒三丈，倒是李輝讓她出了點氣出來。王秀琴想想，就難得發了一回善心，也懶得再多難為李輝了。
她的臉色稍微緩和了下來，但是聲音依舊很嚴厲：“以後上課要是還是這樣不認真，我就請你的家長到學校來陪著你讀書！知道了嗎？”