跟蘇音的粗枝大葉不同，絕大多數中考考生或家長都守在電話前，掐秒等待查詢成績。
蘇樂也是其中一員。
離十點還有不到五秒，她開始撥號，第一時間順利擠進去。輸入準考證號等一係列驗證數字後，電話那頭機械音報出她每門科目的最終分數。
比預期中還要高點。
喜上眉梢，蘇樂高興地尖叫出聲。
在裡屋看書複習的蘇平都被驚動了，推門出來，看妹妹這幅模樣，大概也猜到什麼事。
“考得不錯？”
因為蘇音的事，前幾天蘇樂心裡憋著口氣，一直對這個哥哥愛答不理。現在興高采烈，她也不再理會那些小彆扭，而是猛點頭，報出自己各科分數。
“比我預期的還要高十分。”
蘇平知道妹妹平時成績，能考到這個分數肯定是超常發揮，跟著也挺高興。
“考得不錯。對了，蘇音好像跟你一塊中考。二嬸家沒電話，不如你叫她過來一塊查查？”
蘇音……
這幾天媽媽總在她耳邊念叨音音怎麼怎麼好，每天早起跑步，沒事在家就看書，讓她也跟著多學學。什麼嘛，好不容易放個暑假，不睡點懶覺、多看會電視，怎麼對得起自己。
裝模作樣！
現在哥哥也想著她，蘇樂心裡一陣膩歪，不由皺起眉頭。
不過，萬一蘇音考砸了呢？也不知道她學習成績怎麼樣，要是跟夢夢那樣？
想到這她也來了精神，“好，我這就去隔壁叫她。”
蘇樂過來的時候，蘇音正在檢查小正太背古詩。每天早上的晨讀可不隻是鬨著玩，都有固定任務，必須得背熟一首五言或者七言絕句。四歲半的小孩子，正是接受新鮮事物快、記憶力好的時候，小正太又愛學習，每天一首很輕鬆。
小正太站在八仙桌前，蘇音搬個小板凳坐在門口，充當評委。
這種模式是蘇音特意選擇的。天性所致、加上淩夢欺壓，小正太性格有些內向。發現這點後，蘇音想出了這種模擬登台詩朗誦的模式。趁弟弟年紀小、性格還沒成型，趕緊掰過來。
可彆再像她前世那樣。
“今天我給大家朗誦一首古詩，唐代詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》……”
雖然還不識字，也不太能明白其中傳達的意思，但小正太還是囫圇吞棗地背下來，抑揚頓挫地朗誦著。
“我的朗誦完畢，謝謝大……”
“蘇音！”
門外聲音傳來，小正太最後一個字卡在嗓子眼，邁著小短腿從八仙桌上跑開，一溜煙躲在她身後，巴著她肩膀歪頭看向門口。
小兔子般的神情引得蘇音一陣發笑，摸摸他小腦袋，跟他一塊看向門口。
“查成績？”
聽蘇樂道明來意後，蘇音正想說自己已經知道成績，可對方卻先一步開口：
“對啊，剛我已經查過，考了475分。今年題目特彆難，完全沒想到竟然能考這麼多。你考得怎樣，你們家也沒裝電話，要不要過來一塊查下？”
這濃濃的炫耀味道。
突然間蘇音不想說了，她期待等會電話報分數的結果。
然而有些臉不是她想打就能打，等蘇音來到隔壁時，查分電話已經被擠爆了。
“這怎麼回事？再打打試試！”
看蘇音不驕不躁的模樣，蘇樂越發篤定她考得不好，如今在逃避分數。拿著聽筒，她一次又一次地重播。可越著急，越是擠不進去。
“什麼垃圾電話！”
蘇樂忍不住咒罵，然後狀似關切地看向蘇音：“你覺得自己考怎樣？”