她頭疼的道：“那怎麼又打群架了？”
明照：“我打了他之後，他就去找三年級的表哥幫忙了。那時候，我跟皇爺爺還在學校的小賣鋪買辣條吃哩。”
太上皇陛下也很激動！
他哪裡有過這種童年，打群架，多有味道啊。
他道：“那小兔崽子的表哥帶了不少人來，阿照正好在幼兒園裡認得的人多，一呼百應，帶著人就打了。”
這個小學的學生大多數都是從幼兒園升上來的，在幼兒園那一年，阿照就是個霸王。
折青頭疼。
“所以您老人家就看著她在旁邊打群架？”
太上皇陛下：“那哪能呢？朕還為阿照呐喊助威呢。”
折青就覺得太上皇陛下玩嗨了。
她看著站在那裡裝乖的明照，歎氣。
“你又要請家長了吧？”
明照搖了搖頭。
“梁先生說了，我雖然打人不對，但是每一次都是彆人挑釁在先，雖然必須得記一次過，不過不用請家長了，今日有阿爺在呢。”
她放下書包，道：“阿娘，你彆怕，這個先生明事理，已經準備舉行一場男女平等的講座了。”
折青便點了點頭。
不過又過了幾天，明照低著頭過來，道：“先生說，讓阿娘去一趟。”
折青：“……”
所以，你又怎麼了？
她也不問，第二天不讓太上皇陛下跟著，獨自去學校。
梁先生喜極而涕。
蘇家終於有了一個能溝通的了。
梁先生：“我很喜歡阿照這孩子，她勇敢，熱情，做什麼都很積極，最重要的是，她三觀很正。”
“她看見有人欺負弱小會幫忙，自帶一股俠氣，她身為女子，卻不被身邊女子終究被男子弱的錯誤觀點所迷惑，始終知道自己很優秀。”
可見，家庭教育並不差。
但是，唯有一點讓梁先生很為難。
“她喜歡做大事，這個大事，比如說……帶著人反駁先生。”
梁先生確實是愛才的，即便孩子嚴重違反了規則，他依舊願意稱讚她。
“那位先生，確實是……不怎麼樣。”
其實是關係戶。
他教書的時候，就是按照課本念的，因為教的是史書，所以一般而言，孩子們跟著讀就行了，根本不會去想裡麵的意思。
可是阿照不同。
她可是太上皇陛下一字一句的帶著讀出來的，還拿著字典去去查完了裡麵的生字，史書先生可以騙其他人，但是騙不了她。
“剛開學，學校會有公開課，這孩子之前隱忍不發，等到公開課的時候，直接站在講台上提出自己的問題，讓先生下不了台，然後又帶著全班起哄，要求換掉這位先生。”
這事情發生好幾天了，是蘇家阿爺過來解決的。
梁先生將事情壓了下來。
他道：“那位先生已經被解聘了，不過，阿照卻出名了。”
出名了，有好處，也有壞處。
好處是大家都聽她的話，沒人再敢說她是個姑娘家做班長，沒人敢說她沒有弟弟家裡斷子絕孫，大家都乖極了，將她看做老大，聽話極了。
壞處是有人看不慣她這麼囂張，想要號召人推翻她的統治。
“她反將一軍，帶著所有人孤立小雨。”
小雨就是那個總被她揍的，也是想要推翻她統治的那個孩子。
梁先生道：“她很有領導力，很善良，但是也很矛盾……阿照娘，你家的孩子，對待不喜歡的人或者事物，很殘忍。”
都是自己的學生，梁先生能容忍阿照“與眾不同”，也能容忍小雨“暫不懂事”。
“我們做先生的，都是慢慢的去教，孩子的三觀是在家庭和所處環境裡形成的，小雨是個不壞的孩子，他的行為來源於他的家庭，我們往常也有這種孩子，我的辦法是慢慢去讓他看見更大的世界跟慢慢形成正確的三觀。”
“可是這一屆的孩子不一樣，因為有了阿照，她沒有給小雨一個正常的接受過程，她將人一刀切斷，霸道的宣誓不跟著她走，便是死路一條。”
梁先生歎氣，“被孤立的孩子，吃飯沒人一起，也沒人敢跟他一起。”
“如果她不改，我們隻能勸退她。”
折青知道，這已經有點是校園霸淩了。
她鄭重的承諾，“先生放心，我回家會好好的跟她談談。”
梁先生鬆了一口氣。
“您能明白我的意思就好，我也不願意放棄一個優秀的學生。”
在回宮的路上，明照一直不敢說話，回去之後，乖乖的站在牆角去罰站。
折青看她，她就連忙看過來，“阿娘，我錯了。”
折青歎氣，“你錯在哪裡了？”
她有些迷茫，“我也不知道啊，但是阿娘生氣了。”
折青招招手，讓她過來，道：“明照，你要明白，你帶頭孤立的人，是個孩子。”
若是為皇，這一番手段，自然是好的，可她如今是個孩子。
她手段的對象，也是個孩子。
“你知道，為什麼你帶頭斥責那位史書先生，讓他撤職，梁先生都沒有責罰過你嗎？”
明照：“因為是我正義的一方。”
折青：“那小雨呢？”
明照低頭了。
“他不聽話。”
不聽話，還要造反。
她不能忍啊。
折青抱著她，“阿照，你太聰慧了，阿娘和阿爺阿爹送你去公立的幼兒園，小學，就是想要你有普通人的歡喜，悲傷。”
她道：“你可以在學校裡交朋友，可以在學校裡打架，這都是正常的，但是你帶頭孤立人，會給彆人的一生造成陰影。”
“那個小雨，還小，他不像朝堂上的朝臣們，已經長大了，有了確定的三觀，能為自己做的事情負責。”
“之所以……阿娘設立了小學，讓天下所有的孩子都去讀書，就是想讓他們有一個適應時代的過程，小雨是很過分，說你的壞話，但是他是不是在變好呢？阿娘聽聞，他已經不再說你是姑娘不能做班長了，對不對？”
“阿照，在一個人沒有定性之前，你應該給他生長的機會，而不是將他的生路強行斷掉。”
明照抬頭看阿娘，她有些不懂，因為這不是她世界裡的規則，不過阿娘教的肯定也沒錯，她想了想，道：“阿娘，那我不孤立他了，也不做班長了，我就做個讀書的學生，觀察下彆人的世界吧。”
作者有話要說：加更QAQ
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