1、重新開始(1 / 2)

銀河紀年3046年

在可容納上千萬人的星際艙中,一個胸前佩戴紅色勳章的管理人員高聲大喊:“應屆生走這邊!複讀生走那邊!再說一遍!應屆生走這邊!複讀生走那邊!彆走錯了!”

嘈雜的人群便開始分流,就像是被新陳代謝出來的雜質一樣,在數不儘的年輕人中間稀稀落落走出幾個麵容蒼老、精神疲靡的青壯年。

其實很容易看出他們的差彆,應屆生們的年齡普遍較年輕,衣著也更加光鮮亮麗,從舉手投足也看得出有較好的家庭修養,臉上多是一種蓬勃的自信。

拋開年齡這點,複讀生群體從精神氣到打扮,都透露出一種令人不忍直視的狼狽與落寞。看到他們,不少應屆生小年輕直接表露了自己的情緒,不是彆過臉大聲交談,就是不動聲色地往後退,生怕旁人將他們與這群“廢物”混為一談。

除開自以為高人一等的優越心理,這些年輕人鄙夷老生也有一定的社會原因。

在未來世界,高考作為較為公平的選拔人才的製度,已經沿用了五千年,在期間不斷完善、與時俱進。在新社會背景下,高考已經不是單純考察理論知識,反而對考生們的智商和情商提出挑戰。

以各個世界為考場,考生們進行無數次輪回,在每個世界的表現都與最後的成績直接掛鉤。

未來世界不需要沒用的人。

老生們哪裡會不知道自己被嫌棄了,但他們也沒有多少反抗的脾氣,自從上一次高考失敗後,他們的社會地位噔然下降,“廢物”的標簽儼然戳在他們臉上,他們拿不到政府批準的文憑,對於整個社會來說,就是智商和情商備受質疑的表現。

很少有企業敢對這種不合格的人遞出橄欖枝,除了最低等的苦力工作,但是即使是最低等的苦力工作,在機器人大批流水線生產後,人類在這片領域的優勢也蕩然無存。

也就是說,這群失敗者不得不與機器人們爭奪工作,還不一定能夠得到。

這是一種屈辱,但是他們不得不承受。為了改變自己窮苦潦倒的命運,他們申請了無數次的補考,為了“出人頭地”,為了逃

出社會給予他們不公平的枷鎖。

但在這群老生中有一個人比較特殊,當那個人大大方方地出現的時候,全場詭異地靜了幾秒後,竊竊私語的聲音更加大了。