第3章 補習班計劃(2 / 2)

一見麵,程穎慧就迫不及待地說:“靜言,我爺爺覺得這個主意很不錯啊,隻是他想聽聽你是打算怎麼上課,在哪裡上,怎麼招學生之類的。”

程穎慧的爺爺一下子就問到了幾個關鍵的問題。

孫靜言說:“我有了想法,不過如果你要加入的話,或許有些地方要變一下。”

程穎慧載著孫靜言來到她家,她家在一個很不錯的小區,小區有保安,有電梯之類的,環境很不錯。“爺爺,我帶靜言回來啦!”

兩個人在門口換鞋子的時候,程穎慧就衝屋子裡說。

換了鞋子,進了屋,程奶奶出來說:“靜言來了?小慧子這麼早去找你,我讓她遲點,免得太熱了,她說你們約好了時間。你們先喝點水。”

孫靜言忙說:“好的,謝謝程奶奶。”

程穎慧問:“奶奶,爺爺呢?”

“你呀,你回來就知道找你爺爺!”程奶奶故意說,“他在書房裡呢!”

程穎慧放下水杯就朝著書房跑去了,程奶奶無奈地說:“小慧子就是這樣,靜言你現在沙發上坐一會兒,等會她爺爺就出來了。”

“好的。”

孫靜言不是第一次來程家,所以還算自如。

從程家的布置,孫靜言就能看出程家是有家底又有品位的人家。

不一會兒,程穎慧就拉著程爺爺出來了。

孫靜言站起來問好,程爺爺說:“靜言你真客氣,不要見外,快坐下。”

孫靜言這是條件反射,以前每次去見客戶之類的,這些禮儀都十分重要,現在已經是根植心中了。

雖然這是大熱天的,但是程爺爺手裡還是捧著一個茶壺。

三個人坐下之後,程奶奶也端了水果來了,程穎慧便說:“奶奶,請給我和靜言都拿一個隨便,外麵太熱了。”

程奶奶嗔怪地看了程穎慧一眼,轉身拿冰淇淋去了。

程爺爺也是直奔主題:“穎慧跟我說,你準備利用暑假做家教,你是打算怎麼做?怎麼找學生?準備去學生家裡給他們做家教嗎?”

孫靜言說:“在這之前,我是這樣計劃的。現在,穎慧也有興趣,我想我應該改變一下方式。”

程爺爺點頭:“你先說說你的想法。”

這一句話還真是十分有上位者的氣勢,孫靜言不由自主地繃緊了皮,開始像給客戶介紹產品似得說自己的想法:“畢業考試以後,我們也沒有暑假作業,這其中的空閒時間有兩個多月,所以利用起來做家教,除了賺點錢,還能鍛煉一下自己。我想其他的同學也有這樣的想法,所以,我想聯係一下其他的成績優秀的同學,組成一個補習班。我們可以開設不同的班級,可以一對一,可以一對二,還可以一對四,但是全都是小班教學,因為大班我怕管理困難。”

程爺爺聽了,眯著眼睛點了點頭,又問:“這想法是不錯,可是現在許多人可以找老師補習,為什麼要選擇你們呢?”

孫靜言忍不住心想,程爺爺不愧是人老成精,一下子問到了十分關鍵的問題,那就是他們的核心競爭力是什麼。

“這個我也想好了,老師補習有老師的長處,我們也有我們的特點,我們是學生,更能夠從一個學生的角度去理解和發現問題,就好像是跟同學討論問題一樣,那樣子少了一些上課和補習的壓力,多了一些學習的輕鬆感。而且,我還有全區第一的頭銜,可以打出教授學習方法的口號。”

程爺爺露出讚同的表情,而程穎慧則麵露迷茫,是有些聽不懂了。

“你想聯係你們以前哪些同學呢?”

孫靜言知道程爺爺對他們班的同學都還算熟悉,所以她說:“成績是硬性標準,另外,家長的意見也十分重要。第一種是像我這樣,家境不好的同學;還有一種是像穎慧這樣,家長開明的同學。這兩種同學參與到我們的計劃中的可能性最大。”

然後,孫靜言說了幾個名字,除了他們自己班的,還有外班的,程爺爺覺得都是不錯的人選。

孫靜言和程爺爺越聊越有深度,程穎慧悄悄地走開了,找到她奶奶,說:“奶奶,靜言和爺爺說的問題,我有些聽不懂了。”

程奶奶和藹地說:“你聽不懂也正常,他們談的是做生意的事情呢!靜言懂得多,你跟著她,能夠學到不少東西。你也不用著急,慢慢學就是了。”

程穎慧點點頭,總感覺自己跟孫靜言的差距太大了。

作者有話要說:  很快就要開始挖第一桶金了~

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