第三十八章
蕭子翀知道自己做得不對。
具體為什麼不對，他不太能理清思路。
那種打了閆然長輩臉的做法, 可能不僅傷害閆然和家人的關係, 還會讓閆然陷入不孝的境地，於解決問題, 是否有用, 他也不敢肯定。
少年人，做事衝動才是常態，能在做了事後反省，已是不容易了。
越是反省，蕭子翀就越不安。
昨天傍晚從閆然家裡回到家，他就把自己關在房間裡看書做題。
他是很容易就進入狀態和專注於自己的事的人，但這天卻不行, 對著書本，好半天才看進去一頁, 之後實在沒辦法了，隻得拿了英文字帖練英文字，練了半小時，心靜了一些, 才又繼續看書做題。
他已經在自學高二的內容，新的知識和困難的題型都更容易讓他有挑戰的欲望，讓他集中精神。等他學完一節的內容，又看完配套的講解、習題和提高題, 已經過去幾個小時, 時間已過午夜。
他收拾好了書桌, 從臥室出來去衛生間，發現父母的房間裡燈還亮著，他想了想，過去敲了門。
蕭爸爸來開了門，問他：“兒子，是不是餓了？”
蕭子翀正處在長身體的時候，就躺著什麼事不乾，也一會兒就餓了，更何況做了一晚上事。
以前蕭子翀學習到晚上十點左右，是會從臥室出來吃點東西的，但這天他一直在看書做題，自己忘記了時間，也忘記了饑餓，他父母見他一直關在房間裡，也就沒去打擾他。
蕭子翀其實是餓的，但他沒食欲，不想吃東西，就搖了搖頭。
蕭爸爸：“不餓嗎？要是想吃的話，我去給你煮個雞蛋麵。晚上的鹵牛肉也沒吃完，可以給你加兩片牛肉。”
蕭子翀：“我不餓，不想吃。”
蕭爸爸：“那你是要做什麼？”
家裡有一間書房，放著父母的大部分書，蕭爸爸也愛在書房裡練習毛筆字和鋼筆字，不過，主臥因為空間很大，裡麵的陽台也被做成了小書房，家裡唯一一台電腦就在主臥裡。
蕭子翀說：“我明天想用一下電腦。”
蕭爸爸道：“哦，好的。”
蕭子翀就轉身離開了。
蕭爸爸總覺得兒子狀態很不對，明明中期考試考了年級第一，成績沒下滑，怎麼反而一副很受打擊的萎靡樣子。
蕭爸爸轉身把這事給媳婦兒講了，吳嵐正靠坐在床頭看書，這時候就說：“都十五六歲的人了，要是還沒心沒肺沒有一點煩惱，那還是不是人。你暫時彆去管他，他憋不住的時候自然會找我們。要是他隔幾天還這個樣子，也不對我們講，我們再問問他。”
蕭爸爸很認同地應了。
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第二天，放月假的第一天，蕭子翀一大早起來背誦英語和語文。
他記憶力好，英語課本是早就能全本背誦了，而且高中英語對他來說太簡單，不隻是高一，高二的英語他都早早學了背了。
蕭爸爸教高中近二十年，不隻是有同學朋友同事等等關係門道，他以前教的不少學生也都早成才了，在某些領域有了很好的發展，所以他能給蕭子翀提供很多教育方麵的資源。
蕭子翀如今在家裡使用的很多書本資料，都是蕭爸爸找省內最好國內也知名的高中要到的，甚至有些涉及知識產權問題，蕭子翀不能帶到學校裡去使用。
蕭子翀學習的英語資料，就全來源於省內最好的高中，而且還是高二才使用的材料。
語文就不用多說，蕭爸爸給他做了很好的指導。
雖然社會普遍認知是“數學是一切科學的基礎”，但蕭爸爸不這麼認為，他總對蕭子翀灌輸“語文是一切科學的基礎，包括社會科學和自然科學。”
即使吳嵐說“翀翀還小，你給他灌輸這麼多不同於社會大眾認知的東西，到時候把他越搞越糊塗。”蕭爸爸也沒有因此改變自己的這些說法。
蕭子翀有時候會說“你自己教語文的，就認為語文是最好最美的，要是你是教數學的，你肯定就不會那麼說語文。”
蕭爸爸說：“即使我是教數學的，我也會說語文是最好最美的。”
蕭子翀就差給他一個白眼。
蕭爸爸做了早餐，叫蕭子翀吃飯，以前總很按時吃飯的蕭子翀，這天卻磨蹭了好一陣才到飯廳。
吳嵐就說：“你看，我和你爸吃完了，你才來吃，那你自己收拾自己的飯碗吧。”
蕭子翀不愛洗碗，不過他也知道這種時候沒辦法拒絕做家務，就悶悶地點頭應了。
吳嵐和蕭靜仁對視一眼，都覺得兒子果真是有點不對勁。
午飯後，蕭子翀坐在家庭電腦前處理班上的事情，吳嵐告訴他，“我和你爸去逛街，給你買件厚點的毛衣，你要什麼顏色？”