默北蹬蹬的跑回房間拿出作業，遞給了爸、媽。老爸疑惑地看看他們，又看看手裡的作業，一看抬頭老爸嚇了一跳，《中國的昨天和今天》，他驚得差點跌地上，這都是什麼題目？試問哪位大學生敢去做這麼大的課題？
“小北，這是老師給出的作業題？”老爸嘴角抽抽不可思議地問道。
默北埋怨道：“這就是我的作業啊！你不知道為了寫好這個作業，我整整在圖書館裡泡了好長時間。”可語氣裡絲毫沒有怨氣，反而非常的興奮、激動。她頓了一下正色道：“老師說，美國是個移民的國家，每個同學都要寫一篇關於自己祖先生活國度的文章，還要根據地理、曆史、人文，分析與美國的不同，並闡述自己的觀點和看法。”
老爸沒有做聲，默默地翻看小冊子，從九曲黃河到象形文字；從絲綢之路到五星紅旗……整篇文章氣勢磅礴，有理有據，分章斷節，特彆是最後列出的一串參考書目，做父親的大氣不敢出，這種博士論文的氣派，他是30歲過後參加函授才開始學到的。小冊子足足二十多頁，老爸看完後，合上，看看封皮，“這是小北五年級的作業。”
老媽和老爸一樣不敢置信地看著另一本作業，“我這裡是孩子六年級的作業。”
老爸翻開六年級的作業後更是瞠目結舌，老師留給學生一連串關於“第二次世界大戰”的問題。
“你認為誰應該對這場戰爭負責？”
“你認為納粹德國失敗的原因是什麼？”
“如果你是杜魯門總統的高級顧問，你將對美國投原子彈持什麼態度？”
“你是否認為，當時結束戰爭最好的辦法就隻有投原子彈？”
“你認為今天避免戰爭最好的辦法是什麼？”
方默南俏皮地眨眨眼睛樂嗬嗬地笑著問道：“怎麼樣老爸，像不像國會議員候選人的接受答辯的提前訓練。”
老媽感受良多，她是搞教育的，雖然隻是個縣城的，“國內孩子六年級可能還不知道二戰是什麼？”她自嘲道：“當然他們肯定知道打鬼子。”
“噗嗤……”方默南笑噴了，後世電視熒屏上青一色的打鬼子，主旋律電視劇。
“即便上了初中學了曆史，我們出的題，都是某年某月發生某事，死記硬背的東西。”老媽有些硬邦邦地說道。
老爸笑容中多了麼苦澀，意味深長地說道“美國曆史隻有區區200年，卻足以開啟學生們的智慧大門。 儘管小北寫得在成人看來可能不儘如人意，他卻啟發引導學生們自發的，查閱資料，獨立的思考，這受教了。”
小姨道：“知道了吧！剛開始我都嚇了一跳，就怕耽誤孩子了。”“嗬嗬……美國的小學生活，很快樂，卻得到了更多 。當然美國的小學究竟要達到什麼樣的知識水平，沒有確切的指標。美國小學生要打的“基礎”，是做人的底線 。他們上大學才拚命。 ”
方默南是深有體會，國人的教育改革，改革出來一堆考試機器，本來9年義務教育的體係，額外的補課，成了後世每個家庭的最大經濟負擔。當然也改革出來一大批靠教育發家致富的人。
“我們還在高喊‘學好數理化，走遍天下都不怕’的口號時，彆人都在教孩子們什麼？”老媽捫心自問道。
這句口號都很熟悉，是八十年代非常響亮的一句口號。當年昂首步入大學的學子們，多少人曾經為之心潮澎湃，熱血沸騰！以經濟建設為中心後，走上了對外開放的道路。功利心加重，就變成了。 “學好數理化；不如有個官爸爸! ”
“說什麼呢？你這丫頭。”老爸寵溺地敲敲方默南的腦門。
方默南翻了個白眼，斜仰著頭，純真的眼神看著他，“老爸，從古至今都在拚爹。開國的帝王將相沒爹的，也得找個好祖宗。”不理會他們笑的東倒西歪，她老氣橫秋地拍拍他的肩膀道：“老爸為了我們將來的生活，要努力啊！”
“你這孩子！”老爸笑笑，眼神暗了許多，不說他現在所處的位置，就是翻遍史書，官本位的國度裡，他閨女說的沒錯。()，找書加書可加qq群952868558