曹玉鳳排在隊伍的第六個，彆看她個子小小，還有比她更小的。農村的孩子們長期營養不良，著實沒有幾個高個頭。
班主任柳翠芝不時調整下孩子們的位置。
一年級一共二十四個學生，男多女少，村民們仍舊是女孩子讀書無用論，即使被送進來讀書的，頂多讀到五年級，就紛紛退學，回家掙工分去了，能識幾個字就可以了。
柳翠芝叫兩個男孩子到教室，接著是女孩子，輪到曹玉鳳，柳翠芝猶豫了下，叫了她和另外一個男孩子進來。
那男孩子曹玉鳳認識，是村支書家的老大小子，叫秦少川，今後將成為他們村第一個考上全國重點大學的學生。
上一輩子，曹玉鳳跟秦少川沒有多少交集，也沒有跟他坐過同桌，因為她實在是厭惡讀書，開學第一天在家裡跟曹明耀鬨彆扭，被戒尺伺候一頓，下午哭著鼻子來的，座位被排在了最後。
曹玉鳳和秦少川甫一坐下，先前進來的孩子都嗤嗤地笑起來。孩子們已經有了男女觀念，女孩子很少跟男孩子玩，同樣的，男孩子也很少跟女孩子玩。
秦少川的臉先紅了，拽著凳子朝過道處挪。
若是以前的曹玉鳳八成也得紅著臉做出跟秦少川一樣的舉動，自從曹明耀被打成;右.派，曹玉鳳便開始忍受村裡人對他們家的指指點點，對她的心理成長形成了很壞的影響，從調皮搗蛋變得膽小怯懦起來。
重生後的曹玉鳳決心改變自己的性格，故意坐的四平八穩，無視那些笑話她的人。
秦少川受她的影響也坐直了身子，臉上的紅暈一點點褪了下去。
柳翠芝排好座位後，說了幾句勉勵的話，便開始上課。都是一個村的，大家都認識，也沒有後世上課的自我介紹環節，包書皮也是隨自己的喜好，沒有強製要求。
曹玉鳳和秦少川的書都是包過書皮的，書一發下來，曹明耀就翻出家裡的牛皮紙，細心地包好，每一本書上還寫了科目和曹玉鳳的名字。曹明耀的字寫的很好看，瘦長又有力。
秦少川瞥了眼，滿臉的羨慕，書皮上的字是他自己寫的，歪歪扭扭，父親秦建設才不會有閒心給他寫書皮，即使寫了也沒有曹明耀的字好看。
他朝曹玉鳳的方向拽了下凳子，算是整個身體坐進了課桌裡。
曹玉鳳從書包裡拿出一把直尺，量過課桌的長度，在正中間畫了一條線，朝秦少川抬了抬下巴。這是一條楚河漢界，過界者殺無赦。
秦少川把自己的胳膊往懷裡收了收，課文往過道那邊挪了挪，確定不會超過半分。
曹玉鳳滿意地揚了下唇角。
上午的課上完，孩子們收拾好書包，回家吃午飯。
曹玉鳳的家離學校遠，趕回去吃頓飯就得返校，小孩子腿短，來回總要走上四十分鐘，若是大人根本用不了這麼長時間。
路上已經有返校的學生，大多作伴。
曹玉鳳也有玩的好的小夥伴，父親被關牛棚後，小夥伴就不來找她玩了。曹玉鳳心裡歎息，人總是這麼現實。
突然有人叫她，曹玉鳳回過頭去，見是班上的白鳳吟。
白鳳吟的父親是縣文化館的館長，按照現在的說法是乾部子弟，她和母親都在農村，是地道的農民，可這並不影響她的優越感，當然她也有資格優越。
白鳳吟比曹玉鳳高一個額頭，紮兩條羊角辮，穿了條花裙子，她指著曹玉鳳胸口上繡的那隻小鳳凰，;誰讓你繡這個的？
;我自己讓繡的啊。
;拆下來。
;我不拆。
;你不拆我就去告你，跟你爸爸一樣搞封建主義複辟。
;封建社會的鳳凰隻有皇後能用，我家算貧下中農，用鳳凰，不是封建主義，是為了向封建主義宣戰。
白鳳吟被懟的說不出話來，惡狠狠地說：;反正你就是不能用！
曹玉鳳不理她，轉身就走。
白鳳吟氣得跺腳，在家裡母親叫她小鳳凰，她一直把鳳凰當做自己的圖騰，如今卻被人繡在衣服上，她氣的要命，你一個搞封建主義複辟家的孩子憑什麼跟我比，我爸爸是館長。
白鳳吟走進教室，先看向曹玉鳳，胸口的色彩斑斕，刺的她眼睛痛。