餘葵跑了。
拎著書包走出幾步,背過身便開始奪命狂奔，作為一個大名鼎鼎的運動廢柴，她自己都不知道自己竟然有一口氣跑一公裡的潛力！
五分鐘跑進教學樓,她扶著架空層的柱子，眼前暈得直冒星星。
四肢傳來發力後的劇烈酸痛,擦掉臉上的汗,一步步艱難移步到教室走廊,終於沒忍住把書包扔地上,對著牆櫃蹲下來，腦袋哐哐撞櫃門。
沒出息。
跑什麼啊！
不就是平板響了一聲嗎？時景根本都不認識她！
有心想打開書包看看平板上發來的消息，可惜教室沒WiFi。她隻能癱坐在原地喘息,任由滿腔情緒在胸口橫衝直撞——
像她這樣乏善可陳的人生,也終於有了秘密，一個說出來能讓附中女生們尖叫的秘密。
*
晚自習前十五分鐘,物理課代表跑上講台宣布,“張老師等會兒來講隨堂練習，咱們班沒做的抓緊時間補一下。”
班裡哀鴻遍野。
“怎麼現在才說。”
“什麼時候布置的，完全沒印象！”
“你寫了沒……借我抄一下。”
“全空著呢,十四班應該剛講完吧,去十四班弄一本。”
……
同桌一周,兩個差生培養出了基本的默契。
謝夢行分工，“就十五分鐘,你解決前麵選擇題，我從後邊開始寫,完了咱倆交換。”
餘葵點頭，收起她的塗鴉筆和日記本，從書堆抽出物理隨堂練習。
題量不大,其實也就一頁半，不知道是不是突擊了一段時間電磁學的原因，她大致掃了一遍題目，竟然覺得也沒有很難。
晚自習打鈴，抄作業的學生慌張歸位。
張老師在後門觀察了一會兒，夾著講義進門，氣勢洶洶。
“我看你們班這個風氣急需整頓！上周也抄，這周也抄，都不把我這門物理當回事，全年級理科班就你們平均分最低，還好意思抄！有幾個做完的，舉手我看看！”
鷹眼巡視下，餘葵從桌底悄悄把謝夢行的練習冊歸還。
台下鴉雀無聲。
張飛把講義往多媒體台上一扔。
“行，既然都沒做，這課也沒必要講了，我一題一題點人上來做，我管你們抄了多少，寫不出來的，這周晚自習都來辦公室見我，我教你做。”
張飛本名叫張寧，隻因長相粗獷，比體育老師更像教體育的，才被學生取了外號，平時還好，今天突然發起火來，相貌的威力揮發到百分百，著實嚇人，在教室裡放個氣壓閥，刻度估計能直接爆表。
接下來二十分鐘，學生一茬茬被點上台，錯漏百出。每輪評講結束，張飛的臉色就更難看一些。
總算輪到最後一道大題，他拿起花名冊挑選。
全班的腦袋都恨不得埋抽屜裡。
餘葵也隨大流低頭，心裡中嘀咕前麵都逃過一劫了，總不至於最後一題還這麼倒黴……
“餘葵！”
張老師無情地打破她幻想，她慢吞吞起身，腿軟得可以捏麵條了。
謝夢行眼疾手快，把自己的練習冊從桌底塞過來。可惜沒幫上忙，沒走兩步，張飛盯著她手裡的練習冊問，“剛才問不是沒人舉手嗎，你做完了？”
薑萊搶答：“是抄來的吧！”
“把書扔那，直接上來。”
張飛視線前移，“薑萊？我記得開學摸底考，你的物理是92分，考得不錯，你也上來。”
兩個女生一左一右，占據黑板兩端，被中間顯示題目的電子白板隔開。
餘葵懸著胳膊，眼睫半垂，心道流年不利。
這道壓軸下麵三個小問是謝夢行負責的，她壓根沒來及看。白板上的題目長達六行，還附帶示意圖的題目，讀起來都困難，更彆提解答計算。放一周前，想都不用想，隻能硬著頭皮給薑萊做對照組。運氣好點，熬到評講時間，被老師訓斥一頓然後趕下講台。
手心出汗，她換了隻手拿粉筆，偏頭看題，正好撞上薑萊眼睛。
對方扔來一個鄙夷的眼神，率先唰唰在黑板上開始書寫。
壓力給到這邊。
餘葵硬著頭皮，靜心把題目默讀了一遍，讀著讀著，忽地覺著這題目好像有點兒印象，再睜大眼一看那示意圖，心跳猛然加快——
這不是時景上周晚剛教過的題型嗎！
她當時拿著參考答案都想不明白，還是時景拆開步驟，講清楚了多數學生容易混淆的點。眼前這道壓軸細節稍有變化，但萬變不離其宗，她大喜過望，理清頭緒，當即開始動筆。
粉筆太脆，吱呀剛寫一個“解”便斷了。
下麵就有人起哄：“餘葵，解不出來就早點下來吧，在上麵待著也沒意思。”
“沒得抄就解不出來了唄，還寫個解字糊弄誰。”
說話兩人是薑萊到十五班以後交的朋友，湯曉珺和盧雨霏，現在三人幫同仇敵愾、如膠似漆。
“我再說一遍，安靜！”
張飛從不慣著學生，“這麼活躍要不你替她上去？”
身後總算沒了雜聲。
餘葵捏著剩餘的半截粉筆頭往下寫，直到黑壓壓寫滿一片才結束。
張飛神情莫測，揮手讓她站到一邊。
“等我評講。”
偷窺老師臉色，餘葵懷疑自己哪個步驟寫錯了，回頭檢查才發現，薑萊還沒做完，兩人用的不是同一公式，薑萊的計算過程更長，字也越寫越擠。
時間一長，講台下又窸窸窣窣泛起聲浪。
“她倆過程怎麼不一樣，哪個對啊？”
“薑萊嘍，老張剛才還誇她摸底考92呢，班裡應該就她分最高。”
“可是餘葵先解完的，而且她過程寫得好像蠻乾淨的。”
“說你笨你還真是，光靠乾淨能得分？沒聽說餘葵地州撿漏招進來的嘛，中考分才五百多，咱班最後一名都比她強……”
終於，薑萊結束板書。
兩人的答案從步驟到結果截然不同，她穩操勝券，昂揚著頭退到旁側。
看她那麼自信，餘葵剛放下的心又提起來。
教室重歸於靜。
張飛從粉筆盒子裡抽了支紅粉筆，負手踱到黑板左邊，然後——
使勁畫了個叉。
頂著台下學生們不可置信的目光，他清了清嗓子：“這道題有難度，在這裡，我要表揚餘葵。全班那麼多人，隻有她認真對待寫完了我布置的作業，吸收了我所教的知識，真正做到學有進益。”
餘葵虧心地咽了口唾沫，然後便見張老師轉頭，“你來給大家講講這道題，告訴他們薑萊錯在哪裡。”
哈？
此生第一次以上進生的身份，被老師委派講題任務，餘葵常年半斂的眼皮都掀起來，有一瞬呆懵。
“應該是運動學加速度的部分開始錯了。”
她小聲道，“我們假設繩子的拉力大小為T，按照牛頓第二定律……因此進入磁場時初速度應為……之後根據動生電電動勢E=BLv……再根據根據安培力F=BIL，線圈受力不變，保持勻速直線運動脫離磁場，所以穿過磁場的時間應為……”
初時還稍結巴，後麵便順暢起來，畢竟時景整理的思路太清晰了。
語落，張老師第一個帶頭鼓掌。
“同學們，學如逆水行舟，我希望今晚的事能給大家一個教訓。也提醒奉勸某些同學，不要驕傲自滿，從前的成績不代表現在和將來，最好能把給彆人添堵的心思放在學習上。各位已經高二了，我不管你們將來要出國還是去哪兒，我不帶差班，誰停止學習，誰就被淘汰。”
在全班注視下，劫後餘生的學渣回到座位。
分班一周，餘葵在十五班幾乎屬於隱身狀態。
此刻在眾人眼中，女孩掛著一張和平日彆無二致的厭世臉，身量荏弱，卻神情淡漠，奇異的反差碰撞出一種不顯山漏水的大佬氣質：像極了電影裡彆著雙槍，從不回頭看爆.炸的肅殺蘿莉。
如果餘葵能窺探彆人的想法，估計要在人家的心理活動上狂刷彈幕：大霧！
總算憋到小組討論，謝夢行熟稔把胳膊肘搭她椅子上，“可以啊葵葵，你之前說晚上熬夜學習，我以為你哄我玩兒呢！”