淩知微聞言，收回邁出的腳，眯著眼往聲源處掃了一眼，正打算抬腳走過去問清楚，便被身後的聲音叫住：“淩知微！彆過去！趕緊回教室自習！”她回頭，發現是氣喘籲籲，明顯是狂奔過來的老張。老張又趕了幾步，擋在校門與淩知微中間道：“這裡的事情老師解決，你不要參與，回去上課。”外麵的人還在叫囂：“走什麼走啊！敢做不敢當？！我告訴你們，你們這叫包庇犯罪！”“淩知微！！彆以為自己拿了第一就了不起！你這個沒有教養的渣滓！”“這種學生你們八中也護？怪不得重點不要她！我看你們就是垃圾配垃圾，絕配！”“辱罵老師！霸淩同學乃至其退學！還動手傷害父母，毆打姐妹！惡意引導同學違反校規！你這種人沒有資格接受高等教育！”“我們要曝光你！社會的敗類！你這種人，出去就是社會的垃圾！被開除的應該是你！”門外人情緒越來越激動。老張見淩知微有轉回去的意思，又想到她那張懟天懟地的嘴，打了個寒戰，連忙推著她往教學樓方向走，邊走邊道：“你這段時間要小心，千萬不要一個人單獨行動！如果這些人闖進學校，你千萬、千萬不要衝動，衝動是魔鬼啊！”淩知微：“……”她在老張心中到底是怎樣的形象。說完後，老張自己忍不住歎道：“你是個好孩子啊……”老張任教幾十年，從未見過這種利用多媒體針對一個學生的手段。校長剛才緊急下達開會通知，也不知道最後這件事會如何解決。老張看了淩知微一眼，再次歎氣.淩知微就這麼被推進了三班教室，老張再次叮囑她不要出去後，便急衝衝走了。班上嘈雜一片，所有人都紅著眼眶，看到淩知微進來後，甚至有女生哭了出來。“這些人怎麼能這樣啊！他們還有沒有良心啊！”“明明是他自己違反校規被開除，還厚著臉皮賴知微，什麼叫知微想拿第一把他擠走？！怎麼會有人信啊！”“唐曼現在舔著臉在這裝什麼好老師啊！惡不惡心沃德天！她以前罵我們的事情就這麼過去了？！操啊！”“網上這些人怎麼能對一個陌生人說那麼惡毒的話！他們還是人嗎？！”“他們都沒有了解過真相，怎麼能隨口發言！”當事人-淩同誌表示，和他們比起來，她簡直就是傳說中的村通網。眾人皆沉浸在悲憤中無法自拔，看起來不是能進行有效信息交換的樣子。淩知微走到關門弟子桌前，拿手指關節敲了敲他的桌子道：“為師需要個答案。”葉浩然重重抹了一把臉，強打精神掏出手機，調出幾段電視錄像小心翼翼送到淩知微跟前。淩知微接過，點開第一段錄像。是一段省台專訪，被采訪人的名牌上寫著——原八中資深數學教師，唐曼。看到這，淩知微扯了扯嘴角，幾乎已經猜到接下來會是什麼內容。視頻進入正題——記者：聽說您以前是鬆海八中的數學老師，也恰巧帶過競賽狀元那個班，對於這個班級您有什麼想說的嗎？又是因為什麼原因離開的呢？唐曼：是的，我曾是鬆海八中的老師。三班的孩子…都很好動，很特彆……可能是因為我太希望他們成才，過於嚴厲，說過些重話，所以他們都不希望我繼續教他們吧。記者：所以說是他們的原因，您才離開八中的？唐曼：孩子們還小，也不懂事，這不怪他們。記者：您對本次省競賽狀元淩知微有什麼看法？唐曼：她……我記得她第一次上我的課就睡著了，出於教師的職責我叫醒了她，她很生氣，可能是我教授的知識太簡單。然後就是有一次接到我以前帶的班優等生的舉報，說淩知微帶著三班一群學生去了網吧，我就過去勸了幾句……可能她真的很不喜歡我吧，當時就比較激動。後來在升旗儀式上念的檢討也能看出她很不服氣。唐曼：借這個機會，我想和淩知微同學說：你討厭我我認了，可是舉報的那個同學是無辜的啊！我不知道你們之間有什麼深仇大恨竟然到把他逼到退學的地步！在你轉學來之前，他一直都是八中的第一名，原本前途無量啊！記者：您是說，淩知微因為記恨舉報，通過霸淩逼走過一名優等生？唐曼：是的，我確定。葉浩然小心翼翼看著淩知微道：“淩哥……你沒事兒吧？”“嗯？”淩知微：“好得很。”說著，她點開了第二段視頻。第二個視頻是樂光遠家長的采訪記錄。樂母在鏡頭麵前哭得撕心裂肺，手裡拿著樂光遠曆年來的成績單向眾人展示：“我的孩子是無辜的呀！你們看，這是他這些年來的成績單。他本來是可以去參加競賽的啊！淩知微她憑什麼，八中憑什麼趕走我兒子啊！！”樂父抹著眼淚道：“我們隻有光遠一個孩子，我們也隻是希望能有一個公平公正的競爭機會！我今天給你們跪下，請還我們一個公道吧！”記者對著鏡頭慷慨激昂道：“據了解，樂光遠同學本是前途無量的高三年級第一，本次競賽八中的名額本該是他的！卻因為與此次競賽第一淩知微產生些小小的摩擦而慘遭記過開除！我真的從來沒有見過這麼可怕的高中生，就因為一己私欲導致一個家庭支離破碎！”“我希望省教育局能儘快介入調查！取消淩知微的成績！永不錄用！讓好的老師，優秀的學生回到學校！淩知微才是那個應該離開的人！”“我們接受教育不隻是為了學習知識，更是要在高素質教育下培養下一代的品行人格！淩知微這樣的存在就是素質教育的漏網之魚！絕不能姑息！”淩知微看完後，意味不明道：“真巧啊？”葉浩然不明所以：“什麼意思啊淩哥？”唐曼在采訪中剛提到樂光遠，樂家就舉家出動來哭訴，迫不及待踩她一腳，想借此機會為樂光遠謀條出路，最好是能被比八中更好的中學破格錄取。天才一秒記住一環扣一環，循序漸進，將淩知微置於不利之地。兩段視頻也有相似之處——他們都沒有描述具體事件經過，能混則混，不能混就來一段情緒激動戲碼跳過問題，然後繼續煽動觀眾情緒。第一段視頻中，唐曼提到的任何一件事她都沒有仔細描述。她隻是含沙射影，含糊其辭，故意將所有矛盾指向淩知微，暗示眾人一切都是由淩知微所引導的。而樂父樂母則不斷重複樂光遠成績有多好，因為得罪淩知微而受到多麼不公的待遇來引導觀眾，讓所有人都認為是因為她因為舉報之事以及競賽名額惡意坑害樂光遠，導致樂光遠背著處分離開學校。在淩知微看來，這套輿論引導手段算不得高明，甚至漏洞百出，根本經不起推敲。可是在這個時代，群眾對電視新聞報道的事情深信不疑，從未想過播出的東西也是能被人為控製造假的。這足以讓所有觀眾認為——淩知微就是個壞人——壞入骨髓的那種。淩知微理清楚思路後，沒有急著看第三段視頻，而是將手機遞給葉浩然道：“博客，調出來給我看看。”“彆了吧淩哥，”葉浩然道：“他們就是群傻逼！彆理他們！”其餘同學紛紛附和：“對！淩哥你彆看，兄弟們幫你罵回去！”“知微你彆在意，大家都知道你不是那樣的人！”“他們根本沒有證據！知微你彆在意啊，我們都挺你！”“……”淩知微抬頭，教室裡聲音戛然而止。她掃視了一圈教室後道：“數學練習冊第三十八頁，半小時內做完，現在計時開始。”所有人齊刷刷回到座位上，聽話地開始刷題，隻是眼睛時不時往淩知微身上瞟。淩知微對著葉浩然重複：“博客，給我看看。”班裡有不少同學已經換上智能手機學著衝浪了。淩知微尋思著過兩天也去買一個好了，以後要做點什麼也方便。葉浩然內心流淚。他應該先聯係小姨和堂哥的啊啊啊啊啊！！要問能製住淩哥的，舍他們其誰？！但是一切都晚了。葉浩然就……慫慫地遞上手機。淩知微順利看到最近爆火的博客論壇下關於她的熱評。【這種人活著乾什麼？！趕緊死了算了，敗類！垃圾！】【就應該讓那位樂光遠和她調換位置！讓她失去一切，她就應該和廁所裡的蛆融為一體！】【轉學前竟然還霸淩姐妹，還用刀威脅父母？！我祝她明天就暴斃身亡！】【媽的法律灰色地帶就會被這種人利用！這種畜生還需要什麼未成年保護法啊？槍斃了算了！還省一份教育經費！出來說不定就是個反.社會的殺人犯！】【人家讀書也沒花你的錢啊？事情還沒定性你們能不能嘴上積點德啊？】【我是重點的學生，以前和淩知微一個班，她這人確實品行有點問題，和我們關係都不太好。總之我不喜歡她。】【我看她那一個班的同學也不是什麼好東西！乾脆全部開除得了。】【媽的竟然還有人幫她說話？我隻希望法律趕緊出台相關政策，專門用來製裁她這種人！】【這年頭未成年犯罪根本不需要付出代價！我不明白法律為什麼要保護這種渣滓？這種事難道就算了嗎？】【每個人都應該又改過自新的機會！她是缺乏正確的引導，但也是活生生一條命啊！】無論在哪個時代，社會輿論都是那麼好引導。隻需要有心人稍稍拋出那麼點引子，群眾就會自行將細節在腦內描補完整，將其當為真實，以訛傳訛。在群體之中，人的判斷力與思考力是經不起考驗的。就像‘淩知微’轉學之前，所有人因為淩知語似是而非的幾句話和幾個表情，就能夠在從未親眼看到過她霸淩威脅淩知語的情況下，將她描補成一個十惡不赦的壞人，手持正義之劍在‘淩知微’身上胡亂劈砍。也比如現在。唐曼說淩知微上課睡覺，她出於負責叫醒了淩知微。那麼叫醒的方式呢？淩知微又為什麼會與她頂嘴呢？她在網吧所說的‘勸了兩句’，說的又是什麼呢？樂光遠與淩知微之間的矛盾到底是什麼？為什麼產生？他離開學校的真實原因是什麼？情緒激動的觀眾是不會關心的，他們隻相信自己“看到”的真相。思路最快造謠的成本實在過於低廉。哭訴的人就是‘弱者’。群眾習慣於同情弱者，習慣於通過為弱者出頭來展示自己的高尚人格。他們憎恨不公平的欺淩，對被欺壓的無力感同身受。然後發泄似地對被控訴者進行惡毒咒罵，仿佛霸淩隻要換他們來做，隻要跟風的人夠多，暴.力行為就變成了正義一樣。網絡虛擬空間的存在，更是讓人性在社會中被壓抑的陰暗麵得到徹底解放。反正無論最後結果如何，誰對誰錯，他們都不用負責。這就是網絡暴.力啊。倒是給她上了一課。淩知微用手指輕拭手機屏幕，冷笑一聲，點開第三個視頻。，找書加書可加qq群952868558
第41章 第 41 章（1 / 1）