小吳說的事情，也讓顧喬月上心了。
繼續查宋喆的事情交給了白狐，顧喬月專門帶人去了一趟嶧山村，和這裡的村們聊了半天，對小吳說的問題也更看重了。
回去的時候她就問方劍波：
“方叔，嶧山村鎮上的小學距離嶧山村有多遠？”
方劍波想了下，說道：
“大概二十多裡路的樣子，其實附近村子也都有小學，就是那種村辦小學，嶧山村的孩子想要上學完全可以去那邊。”
顧喬月聽懂了方劍波的意思，也的確是這樣，嶧山村的人不上學的原因不是學校遠，而是沒有學習意識。
他們生活在山裡，和外人接觸少，也沒人告訴他們要讀書，所以才導致他們村裡沒幾個讀書人，也沒幾個人走出去。
唯二走出去的大旺和寬崽還是因為他們娘是山下的村子裡的，他們出生後很長一段時間都生活在姥姥家，所以才有機會讀書，後來有機會去了縣城裡的廠子工作。
也因為他們出了這村子，回來的時候經常給村裡人吹牛外麵的世界有多好，這才讓村裡的人盲目信服，有了後麵的事情。
嶧山村沒有小學，現在人少，但要辦個拿種很小的村學的話倒也無所謂。
隻要有老師，有幾個人教幾個人就是了。
顧喬月想了下，就道：
“這樣吧，方叔你看能不能找到願意過來的老師，要是沒有的話咱們公司也有不少高中生，看有沒有願意的可以過來，工資待遇不變，就過來先應付幾年，等到這邊人慢慢多起來，咱們在一步步擴建，到時候就招正兒八經師範畢業的老師。”
方劍波點了點頭：“這樣也行，那我這次回去後就問問看有沒有願意過來的，還有教育局這邊也得掛個號。”
現在管理都沒那麼嚴，幾乎每個稍微大一點的村子都有村小學，隻要去教育局掛個號就可以的。
這件事暫時也就這麼決定了下來。
顧喬月卻不知道，就因為她這偶然的一個舉動，讓她名下的產業又多了一個，學校。
之後祥悅小學，祥悅希望小學，幾乎開遍了每個貧困的村鎮。
當然，學校也不能算是產業，隻能算是公益事業。
因為她辦的都是希望小學，都是扶貧不收費的，在九年義務教育之前可謂是解決了不少孩子上學的問題。
當然這些也都是後話了，現在姑且不提。
小吳帶著白博梁運一起住到了嶧山村，做開發景區的前期工作，沒事的時候就會教村裡的人認認字，和他們說說外麵的世界。
幾天下來，村裡的人對小吳他們更熱情。
經過這次的事情，大人們也都意識到了讀書認字的重要性，沒事就叫自家孩子跟著小吳等人多學點兒東西。
孩子們也都很樂意。
因為小吳等人總是能說很多他們不知道的事情，說成立的事情，讓他們很是向往，也很喜歡聽。
而這時，李書記也打來電話，說他們內部的事情已經解決，並且已經在和武邑縣政務交涉。
對於這些事情，顧喬月不感興趣，也沒有多問。
隻是李書記有些不好意思的說：
“小顧啊，這事我們也實在是努力了，可五邑縣那邊也已經和對方簽了合同，對方也是一定要開發景區的，而且這事我們也不好說我們自己開發景區，不讓人家五邑縣開發，這事不好辦啊……”
李書記也是無奈，他也想做獨獨一份的那個，可事實不允許，他也不能攔著人家不讓人家乾啊。