第23章 學神的常規操作(四)(1 / 2)

紛雜的線條在腦海中不斷交織,蕭清變態的空間想象能力凸顯無疑,宛如虛構了一個放大的三維模型,她需要的輔助線靈性的在其中四處穿梭,猛然停在一個位置。

蕭清笑了笑,畫圖的手極其穩定,將那條輔助線清晰的畫在圖中。

幾何證明題目,隻要畫出輔助線,這道題基本就成功了七成。

明明是一張數學卷子,硬生生給人一種她在寫作文的錯覺,下筆如有神,仔細聽好像還有一點點碎碎念。

哪怕思路清晰,寫過程都花費了足足十分鐘。

蕭清有一種打遊戲進副本的感覺,一邊打小怪,一邊想boss。

正想著,一號boss就出來了。

第二題,組合數學加代數,她要磨刀了。

對nxn的方格進行黑白染色,若a,b兩個方格有公共頂點且同色,則稱a,b兩個方格相鄰。

嗯,蕭清表示還看得懂。

若方格a,b能通過一係列的方格c1→c2→c3→→ck,其中c1=a,ck=b,且ci與ci1相鄰,則a,b稱為連通。

蕭清深呼吸,她深刻反省自己,語文理解能力真的很重要,以後一定不能忽視語文課。

題目最後求最大正整數m,使得存在一種染色方式,其中可以找到m個兩兩不連通的方格。

這題目,多麼親切又可愛,黑白染色問題,可為什麼就不能說人話呢?

蕭清麵帶微笑,她覺得自己愛上了這種不說人話,孤芳自賞的表述方式,表麵好像在考組合數列,內裡考的明明就是邏輯推理。

魯迅說過如果想不到切入點,那麼就仰望星空!

蕭清抬頭看天花板,腦海中不斷的構造合理的邏輯,或正演,或反證,或矛盾,或成立,簡直就是一副巨大的結構圖,不斷的打破重建,不斷的分類補充。

為了邊界不自交,補充一下強弱連通,為了容易分類,塞進去分歧點概念。

宛如一場美妙的推理,層層遞進,不放過任何一種可能。

蕭清整整半個小時沒動一下。

那通篇嚴謹的論證在她腦中成型的瞬間,猛然間打碎重合。

思維構造的nxn方格圖上,坐標為奇數的格子全數染黑,其它染白。

除了粗暴的巨量計算,蕭清很喜歡頭腦風暴,她的空間想象能力和邏輯能力強的變態。

說出去能信?

論證過程寫滿了整整一頁還不夠用的題目,她是全靠腦補算出來的。

蕭清左右看了一眼,大家的草稿紙壘的一個比一個厚,低頭看自己的桌子,草稿紙就用了兩張,還是剛才題目中避不過去的計算。

她趕緊看了看下一道題冷靜了一下,不然怕控製不住自己日益膨脹的心態。

想到自己的線性代數還沒自學,數學分析也隻是懂得皮毛,數學的世界自己依然無比渺小,瞬間清醒了不少。

兩道題目解完,七十分鐘不翼而飛。

第三道題目又是一個稍微強大一點的小怪,除了考驗了一點分析能力,就是繁瑣的計算,純粹的代數題。

蕭清就怕這種題,她懶得要死,這種需要大量計算的題目,做完簡直要了她半條命。

她的計算能力,心算能力在眾多考生中也算是很優秀的,但數聯的卷子根本不可能隨隨便便出一道憑你心算就能做出來的題目。

雖說隻是考驗數學的基本功,但那也需要有水平,有含金量,要讓人一看就得感慨不愧是數聯的題目,情不自禁讚一聲秀啊!

不然,怎麼顯示咱們的高端,是不是?

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