“……”鼬一時間不知道應該先奇怪為什麼紙鶴要有腿,還是為什麼要給它畫上腿毛。
藻月就得意洋洋地表示:“你看這隻鶴是不是很搞笑!給你拿回去班裡,絕逼能讓周圍小夥伴都想學怎麼疊的!”
說完就把紙鶴塞進他手裡。
“啊對了,山中老師人很好不會什麼事都和家長說的,你不用擔心回家被爸爸揍。”又突然補充一句話後,藻月就揮揮手,“那我走了,拜拜!”
然後一蹦一跳地往儘頭樓梯跑了,鼬看著手裡這隻長了兩條腿顯得格外沙雕的紙鶴,陷入沉默。
他還是第一次遇到這種說話時話題跨越度這麼大的人,完全就好像是漫無目的想到什麼就說什麼,讓人摸不著頭腦。對於凡事都會不禁細想推敲的鼬,和藻月相處了小半天,簡直是讓他心力交瘁。他還在心想對方上句話的意思,結果下一秒對方的話題已經變了。
可是好像也不討厭……鼬心想著,然後回到教室。
班裡的同學似乎對他第一堂課沒出現感到奇怪,但沒人會覺得他是因為犯錯被罰站辦公室。
鼬剛坐下,就聽到旁邊傳來一聲笑。
“噗!”
他側頭看去,看見發出笑聲的是個帶圍巾男同學,對方視線似乎是落在他的手上。鼬低頭一看才發現,自己無意識地把紙鶴一路都拿在手上。
“為什麼會有長得這麼傻的紙鶴啊!”
這時,他後方座位的兩個女生也在嬉笑著交頭接耳。
不過很快,上課鈴聲和老師的到來打斷了那些同學想要考究他手中紙鶴的打算。
直到課間時分,終於有個男生忍不住過來問:“那個…鼬君,你手裡的紙鶴哪來的?”
鼬如實回道:“是一年級的藻月給我的。”
誰知當他報出藻月的名字後,那個男生就立馬來勁了。
“哈哈哈哈哈!果然是藻月那家夥才這麼有創意!”
而旁邊的人聽到後,立馬湊頭過來。
“她不是還有一年才上學嗎?”
“好像說是因為她學習進度太快,怕等六歲入學就直接把全班都甩後麵了。”
“接下來老師們要頭疼了~”
“可是接下來的日子要好玩了!”
……
看著班上的同學們紛紛露出笑意,七嘴八舌的猜測藻月會在第幾天被老師罰站等種種狀況。
鼬一邊心裡回答她今天就被逮進辦公室之餘,對於藻月這種謎之人氣不禁陷入沉思。
他在班上也受歡迎,但女同學是因為他的長相,男同學是因為他的實力,中間始終隔著一定距離,和他們現在談論藻月時隻是帶著調侃和善意的輕鬆態度截然不同。儘管大家都知道藻月也是個天才,可是好像都無意識的忽略了這點,隻是單純地當她是個調皮孩子看待。
鼬不禁想起辦公室那個向他們放水的老師,他敢肯定對方也是因為單純出於對藻月的喜愛所以放他們一馬。
雖然單看外表藻月是個典型的宇智波,但可能是性格所致,顯然她在村裡得到廣泛的好感,這點讓鼬有些羨慕。
……
與此同時,一年級教室。
“大家好!我叫藻月,因為對上忍惡作劇,所以第一堂課被叫去辦公室罰站錯過了自我介紹。”
藻月進入課室後,直接無視同學們的打量,上到講台露出自信的笑容大聲說道,然後她成功鎮住這群小蘿卜頭了。
可惜她帥不到三秒,後腳跟著進來的班主任見她的舉動後差點沒腳滑,趕緊衝進來吼道——“快給我回到座位上去!!!”
藻月吐了吐舌頭,趕緊看了看剩下的位置,很快她就鎖定了一個空位。
很好!後排倒數第二靠窗的位置,傳說中的主角位!
作者有話要說:
因為大部分動漫作品中主角都坐在後排倒數第二靠窗位置,所以這個座位被稱為主角位。
順便大致說幾個角色現在的年齡,讓大家大概知道時間點。
鼬(7歲)
佐助(2歲)
鳴人(2歲)
帶土(17歲)網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書:,找書加書可加qq群952868558