打從上中學需要推薦後，各學校的教育模式發生了很大變化——除文化課，學生還需務農，需要到學校實驗田或是掛鉤公社參加各類勞動。如無特殊情況，基本是上午上課、下午勞動。可一學期的學時總歸那麼多，導致學習強度遠沒以前大了。
盈芳停學前才念完初一，雖說從收購站淘到初高中教材後，一直都有認真自學，不懂的問師傅，師傅也不懂的寫信問師兄或是向剛。總之，現行教材的初二、初三知識點，對她來說，大致都已學過。十成沒把握，八|九成還是有的。要她跟著馮軍達直接念高一，也不會太吃力。
但學校不認可啊，由公社推薦重返校園後，照例給她分到了初二年級。
十八歲混初二，在班上可以說是大姐大的存在了，周圍一圈十五六歲的小姑娘。
得知她之前是公社衛生院的護士，一幫小姑娘成天圍著她問當護士好不好玩、每天要做什麼……大概是想著初中畢業後也能混個護士當當。
“隻要不下地，讓我乾什麼都行。”
“我也是。下地太辛苦了。”
大部分人都抱著這樣的想法。
這年頭，能有個初中文憑很不錯了。工廠招工優先錄用、公社的出納會計，也就這點文化水平。
和盈芳一個宿舍的女生，十個裡有八個準備初中畢業就回家，不再往上讀了。
“我媽讓我回家嫁人。初中畢業虛歲十七了，考得上也不讀了，高中畢業二十歲，找對象困難了。”
“我媽說女孩子讀那麼高沒用，反正嫁出去了也是給彆人家生娃掙工分，她也不讓我再往上念。”
“我家城裡的，上頭兩個哥哥都是工人，家裡不缺我讀書的錢，但我兩個嫂子有意見。為了家和萬事興，念完初中不讀了。反正初中文憑夠找工作的了。”
“我也不讀了。讀的高有啥用？沒看到那些知青，被下放到農村，和一堆沒文化的一起起早摸黑地下地，我可不想變成那樣。”
“……”
剩下兩個，一個家裡兄弟姐妹多，勞動力不缺，父母也比較開明，讀不讀高中由她自己決定。
再一個就是盈芳了，初接觸學堂的她，愛死了坐在教室裡聽老師講課的感覺，哪舍得讀完初中就撒手？
反正家中沒大人，隻要向剛不反對，她就一路讀下去。
向剛高興都來不及，怎麼可能反對？來信即說：“讀！想讀就讀，不用管彆人怎麼說。我支持你！”
盈芳心更定了，笑眯眯地對等著她表態的室友們說：“我家人支持我繼續讀下去。讀到我自己不想讀為止。”
“你家人真好！”
“這會兒說說的吧，等畢業就不這麼說了。”
“我也這麼覺得……”
“……”
盈芳隨她們說。反正說說又不會少塊肉。她用心享受著來之不易的校園生活，認真上課、踏實勞動，一個月下來，一躍而為初中部最受老師歡迎的學生，沒有之一。chapter();</script>，找書加書可加qq群952868558