王烈,字彥方,平原人,少師事陳寔,以義行稱,不願與其師那般做官,喜行走天下,教化世人,最有名的實例便是曾經勸服盜牛者改過自新,成為一個拾金不昧之人。
邴原,字根矩,北海朱虛人,荀彧稱其,此一世異人,士之精藻。
管寧,字幼安,亦是北海朱虛人,其割席斷義之舉名傳千古。
這三人並沒有接到李翔的邀請,卻在聽聞李翔將要興辦學院的消息之後而各自來到了河內,毛遂自薦,並主動加入了明德學院之中,擔任先生負責教書育人。
隻可惜,無論是蔡邕他們,還是管寧這幾人,他們僅僅隻是願意來到明德學院之中教書育人,但卻始終不願意在李翔麾下出仕。
似王猛、戲誌才之流的名士他們喜功名,想要通過建功立業來印證自己的學識,而他們這幾人卻都是喜清名之人,立誌做如同鄭玄那般的經學大家。
這幾人既然不願意在李翔麾下出仕,那麼李翔也沒有強求。反正隻要他們願意在明德學院之中教書育人,培養出一批批學子,那本身就是對李翔最大的幫助了。
這將近兩年的時間,李翔除了籌辦明德學院之外,還開設了一所醫匠所,而這醫匠所的負責人自然是李翔之前召喚出來的孫思邈了。
相比於明德學院的從者雲集,願意加入醫匠所的人就沒有幾個了,沒辦法,李翔隻能挑出一些孤兒孤女們來自行培養了。
醫匠所與明德學院的人不同,醫匠所將近九成的人不需要學習到什麼太過高深的東西,隻需要學會一些最基本的清理傷口、包紮等治療手段就可以了。
在原始的冷兵器時代,每場戰爭出現的戰損,最主要的並不是當場戰死之人,而是在大戰之後那些受傷的人。
在這個醫療手段相當匱乏的時代,即便是僅僅受到一些非常輕微的輕傷,也有可能因為傷口受到感染而一命嗚呼。
而且這個時代一旦在戰場上受了重傷,那就等於提前宣告了你的死亡了。因此,在一場大戰之後,許多諸侯都會將那些已經深受重傷的士兵提前聚集在一起,任由他們自生自滅去了。
而李翔建立醫匠所的初衷就是為了減少戰事之後,因為受傷而產生的這些不必要的戰損。
在這個時代,一個老兵能夠產生的價值遠遠不是一個新兵所能比的,而將一個剛剛招募入伍的新兵培養成一個飽經戰場磨煉的老兵,所要花費的時間更是麻煩。
隻要這醫匠所的學生可以一批批地訓練出來,那李翔的軍隊日後在戰場上的傷亡必會大大降低。
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