在這一刻，“林芸”這個名字，讓在場的所有語文老師都銘記於心。
尤其是顧衛東這個自始至終都瞧不上整個12班的老師，他深吸一口氣，平複下自己內心的震驚，他對12班的語文老師王燕苦笑道：“王老師，恭喜你教出這麼一個學生，在你的教導下，朽木也能成為棟梁啊。”
王燕卻十分耿直地搖頭道：“其實比起12班來說，我對我教的另一個普通班更用心一些，畢竟我是那個普通班的班主任。所以林芸還真不能說是我教出來的，隻能說我很幸運，能教到她這樣的學生。她本來就是棟梁，而非朽木。”
顧衛東這一次倒是點了點頭，不過嘴上卻道：“林芸能在寫作上有這樣的天分，已經算是意外之喜了，可惜這樣的特長，也沒法彌補她其他科目的短板，這樣的滿分作文，給她有些可惜。”
蘇茵夢聽到這話，頓時就不爽了，她算是發現了，這個顧衛東就因為林芸是12班的，所以總是對這個讓人心疼卻才華橫溢的孩子存有偏見。
她正想為林芸再說點什麼，結果王燕卻這樣說道：“顧老師現在還是彆輕易下這樣的結論，反正現在各科成績都已經出來了，林芸或許會給所有人一個驚喜。”
確實，正如王燕所說，其他科目的成績早就已經錄入完畢，現在隻要再將語文成績錄入進去，就可以進行全校排名了。
到時候每個班的班主任，都會拿到打印出來的全校學生排名，以及每個班級的學生排名。
顧衛東聽到王燕這麼說，不由嗬嗬一笑，好似忘了自己剛剛才被打臉，他興致高昂地說道：“反正王老師也是班主任，要不我們現在一起去等待成績的揭曉？”
王燕自無不可，反正按照外國語學校期中考試的傳統，成績揭曉後，他們班主任也會被聚集起來開個會，這個會議的目的，當然是為接下來召開的家長會做準備。
“我也去湊湊熱鬨好了。”蘇茵夢也跟了上去。
蘇茵夢並沒有在任何一個班級擔任班主任，按理來說她根本不用關心學生除了語文之外的其他成績，但是現在，她卻已經將“林芸”當成她發現的千裡馬了，對於“林芸”的一切，她都很上心。
而此時顧衛東卻不知道，還有一位老師，比起王燕來說，更想看到他被狠狠打臉的樣子，這位老師，當然就是12班的班主任劉蘭萍了。
劉蘭萍從來都沒有覺得12班的學生，都是朽木，隻是必須得承認，班級裡有不少學生心思都沒有放在學習上，但她卻可以理解他們。
像12班中那些有錢人家的孩子，人家根本就不用走高考這條千軍萬馬過的獨木橋，還有那些體育生、藝術生，他們也可以靠自己的特長考上適合他們的大學，憑什麼說他們是朽木呢？
說到底還不是顧衛東搞不定12班，所以惱羞成怒了。
他根本不懂什麼叫因材施教，他既想獲得當12班班主任的好處（逢年過節12班班主任收到的紅包、禮品都比其他班級多），又希望12班能在成績上爭氣，繼而進一步收獲領導的賞識、拿到豐厚的獎金，這又怎麼可能呢？好處都被他一個人占了？
並沒有等待多久的時間，數位負責錄入分數的老師，已經將所有學生的語文成績都錄入到了統計軟件中，然後還將這一切都投影到了會議室中的大屏幕上。
外國語學校要說哪方麵肯定比臨海一中強，那就是它的財力，不管是各個教室裡的電子設備，還是會議室、報告廳、大禮堂甚至體育館中的設備，都是市麵上最先進的。
這個時候，高一年級的所有班主任們，都已經在會議室裡坐下了，其中還混入了蘇茵夢這個例外。
蘇茵夢教的是高一（5）班和高一（7）班，其中7班的班主任正是數學老師宋鬆。
宋鬆和蘇茵夢年紀相仿，又正好都教7班，所以關係還算熟稔。
宋鬆這時就主動湊了過去，笑著詢問道：“蘇老師，你怎麼也來這了。”