周時芳麵容扭曲,皺眉看著他們，看上去一點都不像書裡寫的，智慧、知性、美麗,起碼現在看來,這些詞彙跟她不沾邊。
康巧雲先開口了：“齊校長,我可以當生產隊小學的老師嗎,我會教,語文、數學都可以。”從前她就喜歡齊修文,現在他當上校長，看他更是閃閃發光。
齊修文斬釘截鐵地說：“不行,你隻有初中學曆，我有更合適的人選。”
周時芳厭煩地看著她，她知道康巧雲愛慕齊修文。在生產隊當記分員不好嗎，來當老師不就想接近齊修文？多虧齊修文想都不想就拒絕了她。
愛慕對象這麼快否定她,康巧雲受了很大打擊,不滿地說：“那你為啥讓蘇慢當老師，她也隻有初中文化。”
蘇慢挑眉看她,早就預計到她會這樣問。
“你沒法跟她比,蘇慢會寫文章,你會嗎？她能教學生寫作文,你呢？水平不同，攀比有意義嗎？”齊修文不耐煩地說。
周時芳也很不滿,不滿齊修文想要讓蘇慢當老師，好像老師這工作沒人勝任了似的,非要蘇慢來，還遭到了她的拒絕，簡直是可笑。
她眉心緊擰說道：“齊修文,我不明白你為什麼要做小學老師這麼沒前途、沒出息的工作，我跟你說不要當小學老師，你偏不聽。”
齊修文震驚，小學老師沒前途，沒出息？這不比種地強多了？
康巧雲也是一臉匪夷所思的看著周時芳，她疑惑地問：“你知不知道自己在說什麼？”
周時芳厭棄地哼了一聲：“你們真無知。”看齊修文這樣對教育充滿熱情，氣就不打一處來。
她的話怕是隻有蘇慢才能聽懂，齊修文按原本道路應該從政，而且位子不低，當老師的話，尤其是鄉村小學老師，在以後十幾年二十多年，工資都很低。男老師就更彆提了，拿那點工資，對象要是下地的話，日子過得緊巴巴。
所以，她看不上當小學老師的齊修文。
蘇慢幾乎要笑出聲來，女主看不上男主的話，這書要崩。
“你能不能彆當小學老師，安心等回城，不要偏離原本的生活軌跡。”周時芳覺得齊修文簡直是爛泥扶不上牆。
齊修文有些煩躁
：“我聽不懂你在說什麼，我現在很好，難道還要讓我回到原來暗無天日的生活中去？”
周時芳狠狠跺了下腳，銀牙緊咬：“齊修文，你非要當老師的話我絕對不會跟你在一起的。”
齊修文愕然，一點麵子不留地說：“什麼在一起，我們說過要在一起？你真的很奇怪。我建議你先弄清楚你在說什麼！”
他不由得把蘇慢跟周時芳比較，一個鼓勵他，一個寒磣他，真是天差地彆。他鬱悶不已，覺得這對話很無聊，甩了袖子，朝建房那邊走去。
看來男主對女主也沒啥意思，倆人要玩完。
周時芳愣了又愣，前世他們是夫妻，可這輩子到現在他們還一點發展都沒有。她看不上他，他應該愛慕她才對，他也沒看上她嗎，她感覺自己被鄙視了。
最高興的是康巧雲，齊修文沒心上人，她不就有機會了嗎？
一扭頭，看到康巧雲臉上掩飾不住的笑，周時芳煩躁不已，看著蘇慢走遠，她問康巧雲：“你不是有個舅舅當公社小學校長嗎，你去求他，當公社小學老師啊？”雖然看不上齊修文，但看有人覬覦他，還是很煩。一個村姑配的上大城市來的知識分子嗎？
“我舅說我初中文化，不讓我當唄。”康巧雲說。
周時芳跟她耳語：“你這樣……”
回到知青點，周時芳還是不忿，去找左清明，劈頭蓋臉地質問：“聽說你又給蘇慢找了好幾本雜誌，鼓勵她投稿？你為什麼這樣幫助她？”
左清明對周時芳這種理所當然的質問語氣很不適，他說：“不可以嗎，我很欣賞她，欣賞她的才氣，欣賞她的寫作能力。”他加重了語氣，“你有資格來質問我？你的立場是什麼？”本來對周時芳有好感，現在覺得以前的自己好像瞎了眼。他覺得她逐步變成了自己不喜歡的樣子。
周時芳覺得臉麵儘失，氣得鼻子快歪了，這一個個的，都是什麼態度？上輩子左清明不是她的曖昧對象，她的愛慕者跟備胎嗎，這一世為什麼會這樣？她十分迷惑，這個世界到底怎麼了，到底哪出了問題？
——
蘇慢正在糾結第二天要不要請假去公社小學應聘，沒想到夜裡下了一夜雨，第二天又不上工。吃
過早飯，她把糖包托付給蘇建黨的老媽，也就是他們大奶，之後開著拖拉機載著蘇向南朝公社小學開去。
到了公社小學門口，蘇慢把拖拉機停下，跟蘇向南倆人進了校門，蘇向南一改吊郎當的模樣，擔心地問：“姐，你行不？”
“怎麼不行，你等著吧，我想來學校當老師就是為了監督你。”蘇慢說。
蘇向南吐著舌頭做了個鬼臉，朝自己教室走去，蘇慢則直奔校長室。
校長室有七個人，看來都是來應聘的，改革開放之前，大家除了下地沒事可做，當老師是難得的好工作。
王校長說：“三個高中生留下，初中生可以走了，我們學校不招初中生當老師。”
有四人立刻歎著氣帶著遺憾走了，留下的三個高中生則挺直腰杆充滿了優越感。
王校長還認得蘇慢這個品學兼優的姑娘，知道她沒上高中，說：“蘇慢你也不行哦。”
三個高中生兩男一女，對這個不識趣的競爭者明顯充滿敵意，一直盯著她。蘇慢朝他們笑笑，看啥看啊，嫉妒她長得好啊！
蘇慢拿出一摞雜誌樣刊，說：“王校長，這些是給我給雜誌的投稿，你看看，每本上麵都有我寫的文章。”她把雜誌打開，翻到有自己署名的文章頁麵，指給王校長看。
王校長帶著老花鏡，翻看著蘇慢的文章，抬起頭來，眼中帶了欣賞說：“不錯，應該可以教學生作文。”
蘇慢想：“好，有門。”
其中一個瘦高個高中生馬上說：“王校長，不能這樣，要是招了初中生，上報到縣教育局，說不定領導會調查有沒有走後門。”
他的說法得到另外兩名高中生的附和。蘇慢瞧著他，行啊，會抓主要矛盾。
王校長點點頭說：“我很欣賞你，但我不能破例。”
蘇慢不想放棄，沒條件創造條件也要上，她看著王校長辦公桌上數學競賽相關文件說：“王校長，我看還有一個月就是六年級的數學競賽，數學我也能教，我能輔導學生參加數學競賽。”
那個女高中生撲哧一聲笑了，她說：“同誌，數學競賽跟一般數學不一樣，難度很大，你肯定教不了，不要因為想當老師就誇海口。”
“她估計自己沒參加過數
學競賽，不知道難度。不知者不怪。”戴眼鏡的高中生大度地說。
蘇慢：我不知道難度？後世的奧數了解一下。
王校長語重心長地說：“蘇慢，你上小學那時候還沒有數學競賽，你肯定不懂，咱們公社小學一個獲獎學生都沒有，我這每次去鎮上開會都覺得特彆沒麵子。”
蘇慢說：“我至少帶出一個獲獎學生，能讓我當老師嗎，正式老師，不是民辦老師。”正式老師跟民辦老師差了十塊工資呢，都是一樣的工作。
王校長眼睛挎在鼻梁上，低著頭，從鏡框上麵露出整個眼睛看著她，好像聽到了什麼好笑的笑話，他慈祥地說：“蘇慢，你真的不行。”
“你這有往年試卷嗎，我可以現場做題。”蘇慢說，她邀請三個高中生，“你們也做題吧，畢竟比我多讀了三年書，肯定比我強。”
三個高中生：……啥意思，比你強的話，那你還比個啥勁？
見蘇慢這樣自信篤定，王校長心動了，他說：“你們幾個等著，我去找數學組組長。”
很快，數學組組長跟在王校長身後拿來四張數學試卷，分給他們一人一張：“都坐下答題。”
隻有手寫的十道題，蘇慢花了二十分鐘答完，那三名高中生還在那咬著筆頭愁眉不展地思索呢。
數學組組長眼睛一亮，他特地挑的最複雜的題，竟然全做對了。難道是這幾個候選老師水平高？
“我也答完了。”戴眼鏡的高中生得意地把試卷遞過來。他答的也不慢，再加上他的學曆，入選的肯定是他。
數學組組長拿過他的試卷，用紅筆在上麵打了三個叉，看著那鮮豔的色彩，戴眼鏡的高中生的心好像在滴血。他難以置信地看著蘇慢，區區一個初中生能把題全都做對，他頭一次對自己產生了懷疑。
“王校長，你看選哪個？”另外兩人還沒寫完試卷，數學組組長沒啥耐心了。
王校長說：“蘇慢，那就你來，你說過的，一定帶出來一個獲獎的學生。”
蘇慢跟王校長保證：“我可以。”先保證再說，反正以她的水平，帶的學生不獲獎的話肯定是這屆學生水平太差，她又沒啥損失。
那幾個高中生垂頭喪氣，像是鬥敗的公雞，蘇
慢無心欣賞他們的表情，答應王校長明天就來上班，之後走出校長辦公室。
好巧不巧，她跟康巧雲打了個照麵。康巧雲出現在這裡她並不奇怪，王校長就是她二舅。康巧雲也不奇怪她出現在這裡，昨天她從蘇慢跟齊修文的對話裡知道的。
康巧雲挑釁道：“蘇慢，你一個初中生，你覺得你能當上老師？真好笑。呦，看你這表情，落選了吧。”